5月13-14日，由全国乡村振兴产教融合联盟（乡村振兴职业教育集团）主办的2023年全国乡村振兴产教融合发展大会在江西环境工程职业学院举行。会议邀请了来自政府部门、高校、科研机构、媒体和企业等单位的200余名代表，围绕“融通融合融汇 构建教育服务乡村振兴新格局”这一主题，分享了乡村振兴人才培养、项目孵化、成果转化、产业赋能、资源对接等方面的经验和成果。联盟（集团）常务副理事长、学校校长叶银忠，联盟（集团）人才培养专业委员会主任、学校创新创业学院院长宋柏红以及学校专创融合教师代表受邀出席。

会上，高校毕业生就业协会会长王路江表示，联盟要发挥行业产教融合共同体作用，一体推进产学研创协同创新，切实提升服务乡村振兴能力。中国工程院院士赵春江介绍了农业物联网技术创新与应用的前沿动态，强调了培养具有交叉型知识和技能的智慧农业人才的重要性。教育部职业教育发展中心周凤华和国家督学沈剑光分别从政策和实践的角度，阐述了职业教育在乡村振兴中的作用和机遇。

叶银忠在主论坛上围绕“三融三区三创 培养乡创人才 赋能乡村振兴”主题作报告，介绍学校打造“乡创+”人才培养模式，为乡村振兴助力赋能进行的探索与实践。他指出，学校以深化创新创业教育为基础，不断完善双创教育组织架构，搭建了“训、赛、练”三级创新创业实践平台，聚焦“乡创+”主题，促进“专业、产业、创业”三类元素相互融合，推动“校区、社区、园区”三类空间相互联动，追求“青创、军创、乡创”三种群体的创新创业相互集成，从而走出了培养乡村振兴人才的一条新路。他表示，未来学校将积极作为，强化技能人才培育，做好人才文章为乡村振兴蓄能，进一步激发教育“源活力”，增强科技“新引擎”，壮大人才“引凤巢”，培养出更多“下得去、留得住、干得好”的乡村振兴“生力军”，源源不断地为乡村振兴注入人才“活水”。

会议还设有三个分论坛，分别就乡村人才振兴、乡村产业振兴与生态振兴、科教融汇等关键要素进行了深入探讨。此外，会议对2022年教育赋能乡村振兴优秀典型案例进行了表彰，并启动了联盟专家委员会和美丽乡村专业委员会筹建工作。

为进一步发挥职业教育优势，主动承担服务国家发展战略，助力乡村振兴，学校作为联盟（集团）常务副理事长单位和人才培养专业委员会单位，将致力于打造乡村振兴高素质技术技能人才培养体系，搭建乡村振兴人才培养交流平台，形成乡村振兴人才培养长效机制。学校将继续深化探索“三融三区三创”的乡村振兴人才培养路径，做优职业技能培训，增强服务贡献度，培育更多高水平乡村技能型人才，为乡村振兴赋能提速，为推动高质量发展贡献乡创力量。