凝聚新城建力量 聚焦内涵式发展

努力建设有国际影响力的高水平职业院校

——在学校一届三次“双代会”上的工作报告

 各位代表：

现在，我代表学校行政领导班子向大会报告工作，请代表们审议，并请特邀代表、列席代表提出意见。

一、2019年工作回顾

2019年是学校基本实现“融合”任务后，把工作重心全面转向“发展”的接续奋斗之年，是争取内涵建设上水平初见成效之年。学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国和上海市教育大会精神，紧扣《国家职业教育改革实施方案》部署，紧跟上海市职业教育改革发展步伐，在市教卫工作党委和市教委的有力领导和指导下，根据校党委全局部署，学校认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实做好巡视整改，围绕建设特色鲜明的高水平职业院校目标，全面落实《2019年党政工作要点》确定的各项目标任务，抓牢一个个发展机遇，破解一个个现实难题，用好一项项改革红利，在人才培养和专业建设、科研和社会服务、国际交流合作和师资队伍建设各方面取得了新的成就和进步。学校进入国家优质高职院校行列，圆满实现了完成“三年行动计划”奋力冲击“A类优质院校”的目标，成为上海市一流高职院校建设单位，在上海市高校分类评价中进入同类院校第一梯队，获得“2019亚太职业院校50强”荣誉，在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中实现了上海金奖零的突破。学校发展进入了一个新的阶段，上到了一个新的台阶。

（一）坚持立德树人根本任务，人才培养取得新成效

完善“三圈三全十育人”体系。把人才培养作为立校之本，遵循“德智体美劳全面发展”教育方针，努力培养高素质技术技能人才。制定了“三圈三全十育人”思政工作体系建设实施方案，深化思政理论课教学改革，建好《中国城事》特色课，并在上海人民广播电台专题栏目播出，新建《筑梦中国》党史主题特色思政选修课。继续推进课程思政教学改革，建设校级重点课程66门，实现了课程思政专业全覆盖，做到每门课“守好一段渠、种好责任田”。公管学院入选首批“上海高校课程思政重点改革领航学院”。校院两级扎实开展新生入学教育，上好“新生第一课”，为学生“扣好人生第一粒扣子”。围绕庆祝新中国成立70周年，开展了三大类近30项主题教育活动，强化了师生爱党爱国情感。课程、科研、文化、实践、网络、管理、服务、心理、资助和组织“十育人”体系逐步走向完善。

深化打造劳模（工匠）精神育人特色。共有30位劳模导师进校园，既进思政课堂，也参与专业教学，产生了品牌效应。发挥好劳模育人基地作用，首批劳模（工匠）精神教育实验班顺利结业。

强化创新创业教育。在2019级新生中开设创新创业教育课程和《大学生创业基础》公选课；开展创新创业指导服务，依托创业指导站打造“城·创空间”“城·梦工厂”等“城”字新品牌。在第五届全国“互联网+”大学生创新创业大赛中，获得市级竞赛金银奖各2项、铜奖10项、优胜奖18项，最终获得职教赛道全国金奖1项。

强化技术技能培养。坚持把技术技能作为体现“类型教育”的重要特征，着力构建“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促优”的教学体系，努力打造具有城院特色、体现育训结合规律的人才培养模式。积极参与第45届世界技能大赛，潘沈涵同学被列入中国花艺项目教练名单，邱先超同学成为花艺项目参赛备选选手，陆梁宏同学进入精细木工国家集训队。上述学生为第45届世界技能大赛作出了突出贡献，受到了人社部表彰。第46届世界技能大赛上海选拔赛成绩揭晓，在混凝土建筑、砌筑、木工、家具制作和水处理技术等项目中，累计5人获得第一名，4人获得第二名。据不完全统计，学生全年获得各类竞赛奖励174项。

生源质量继续提升。2019年入学新生3713名，11个专业报考率超过200%，最高的达到534%。秋季高考招生中，19个省市录取线超过省控线100分以上，5个省超过200分以上，总体招生状况居于同类院校前列。200多名学生获得新生奖学金。学校积极响应“高职百万扩招”政策，大数据、养老和物业三个专业招收学生57名。

就业状况令人鼓舞。今年毕业学生2914名，126名同学升学。面对较为严峻的就业形势，在就业指导部门、各二级学院的共同努力和合作企业、校友们的支持下，我校毕业生就业率仍达到98.8%，签约率大幅度上升到92.52%，较上年度分别提高了0.46%和4.06%，均位于上海高校前列。在世界500强、国内500强、建筑企业百强等大型龙头企业就业占比8.1%，比上年度上升0.5%。101名学生获得上海市优秀毕业生称号，204人获校优秀毕业生称号。据问卷调查，毕业生对母校满意度达到95.35%。

（二）深化教育教学改革，推动专业建设上水平

形成了一批专业新高地。市政工程技术等14个骨干专业、老年康复护理等5个生产性实训基地、BIM等3个协同创新中心、酒店管理双师型教师培养基地和杏花楼集团大师工作室均获得教育部认定，骨干专业数位于全国各优质院校前列。食品质量与安全等7个专业入选为上海市一流专业立项建设，园林工程技术作为一流专业培育，入选一流专业的数量位于上海“高职一流”院校之首。

优化专业布局结构。以“做特、做优、做强”为目标，立足学校“三城”定位，加强专业设置与社会需求的联动，努力优化专业布局。停招建设工程监理、建筑设备工程技术专业，增设大数据技术与应用专业，组织申报智能控制技术专业。以申报“双高”为契机，探索形成专业集群建设新格局。

创新人才培养模式。学校及酒店管理、食品质量与安全专业通过教育部现代学徒制试点（第二批）验收。完善中高职贯通人才培养管理制度，加强与中职校合作，严格专业教学标准，强化教学质量过程性考核，推进人才培养方案一体化设计与实施。扎实推进建筑工程技术、食品营养与检测专业高本贯通试点。完成新一轮各专业人才培养方案修订，推进“三教”改革。新建、改建了22个实验实训室，提升了实践教学质量。

积极试点“1+X”证书制度。响应国家“职教20条”，积极参加“1+X”证书制度试点改革。现已参加首批、第二批共9个职业技能等级证书试点，涉及21个专业。我校是BIM证书全国核心试点院校，承担了老年照护等5个证书的上海市牵头院校工作。学校的试点经验和做法受到教育部领导的充分肯定，受到媒体广泛关注，为“1+X”证书制度试点作出了积极贡献。

加大优质教学资源建设力度。完成了教育部高职院校物业管理专业教学标准的编制。建环学院联合浙江、山东兄弟院校申报的“民族文化与传承创新子库——古建保护技艺传承与创新”获教育部批准，正式启动建设国家教学资料库。全年校企共建优质专业核心课程43门，建设在线开放课程16门，立项建设校级网络课程52门。

完善教学质量保证体系。完成了10个专业、20门课程的诊断与改进。继续开展第三方教学督导，试行开展校内督导。向社会发布年度教学质量报告和就业质量报告。

（三）完善培养和激励政策，加强师资队伍建设

把师德师风建设放在首位。制定了《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施办法》《机关工作人员职业道德准则》等文件，在各类考核和评优、聘任和晋级中，坚持把师德师风放在首位，有效加强了师德师风建设，改进了机关作风。开展了“以德育人，以爱感人，争做最美城建人”主题演讲，举办新教师入职宣誓、从教满三十周年教师荣誉颁证、新晋高级职称教师受聘等仪式，增强了教师的责任感、使命感和荣誉感。

继续做好揽才工程。全年新招聘113人，其中正高职称6人、副高职称21人、博士26人；柔性聘用高层次人才10名，其中，海外著名大学教授1名，思政特聘教授2名。把“双师素质”作为人才引进的重要因素，引进人才中有企业工作经历的45名。这批人才入校极大充实了师资队伍，优化了职称、学历、年龄和双师结构，进一步夯实了强校之基。

全力提升教师队伍业务能力。100名教师晋升职称，其中正高1人、副高20人、中级职称32人，另有103名教职工晋级岗位。制定并实施了《专业负责人选拔与培养管理暂行办法》，加强专业负责人队伍建设，对一流专业设立校企“双负责人”。积极落实“上海市高校教师专业发展计划”，选派了37名教师赴国内外访学研修、去企业产学研践习。加大教师在岗培训力度，遴选了252名“双师型”教师培养对象，开展了青年教师与“老教师”师徒结对，帮助青年教师成长。通过举办教师培训班、教学比武、骨干教师上公开课等活动，助力教师提升教学能力。在上海市教师教学技能大赛中，5名教师荣获一等奖，5名荣获二等奖，10名荣获三等奖；7名教师入围全国职业院校教师教学技能大赛，1名教师获奖。第三方督导专家反映，我校教师的教学水平三年来呈现出持续上升的良好态势。

加强辅导员队伍建设。实施“星级辅导员”制度，首次聘任了40余名“星级辅导员”。积极参加市级辅导员专题培训、论坛和团队拓展活动，组织开展校级系列专题培训学习。辅导员发挥了学生管理教育、指导帮助的重要作用，成为干部队伍和教师队伍的一支重要力量。

试点教师分类评价改革。为充分激发教师队伍的潜力和创造力，发挥各自专长和特长，做到人尽其才，制定了《教师分类发展改革试点指导意见》，实施按“教学为主型、教学科研型、教学社会服务型”分类评价，首批在3个二级学院试点，为深化分类评价促进分类发展积累了有益的经验。启动制定教师、思政、党务和研究等各系列人员职务评聘和岗位晋级的实施细则，目前正在广泛征求意见。

（四）面向社会需求，增强科研和服务贡献度

努力开展技术培训。把培训作为职业院校的一项天然职责，依托行业优势和专业实力，开展企业在职员工和农民工培训。全年开设非学历培训班57个，培训量9000余人次。做好学历继续教育，在校生人数2014人。

科研工作取得新进步。把科研和社会服务作为兴校之路，以服务中小微企业科技进步和产品研发为己任，教学研究与科技研发并重，纵向与横向兼顾，探新路搭平台，努力增强科研实力。学校成为国家自然科学基金项目依托单位和上海市政府采购供应商单位，组建了“检测中心”等产教研机构。落实上级关于激发科技创新活力的系列文件规定，全面修订了科研项目和经费管理制度。一些二级学院结合专业特点，依托专业、实训室、研究所或大师工作室等平台，积极开拓科研项目，培育科研内生动力。健康、公管和建环学院继续保持先发态势，建经学院初步形成了承担中型项目的有效途径，土木学院进步显著。全年累计纵向项目15项、经费121.3万元，签订横向科研合同90项、合同额700余万元，首次获得上海市哲学社会科学规划课题、上海市文教结合大师工作室项目，并开始产出一些高层次高水平的论文。

服务长三角一体化战略。举办了“2019长三角城市发展论坛”，同步发布《2018长三角城市发展报告》蓝皮书，受到主流媒体的关注。发起成立长三角地区职业院校创新创业实践联盟，承担了联盟秘书处工作。举办了全国高职院校创新创业教育研讨会暨长三角地区创新创业实践联盟年会。

全面启动沪喀对口支援工作。根据援疆前方指挥部和市教委“一校为主、多校对一”对口支援喀什职业技术学院的总体部署，学校承担了“一校为主”的援建任务和会计、酒店管理两个专业的对口支援。为喀职院培训了60名骨干教师，协调促成了7所上海高校与喀职院签署对口支援框架协议，开展专业建设对接，有力支持了喀职院开张办学。此外，继续开展对日喀则和果洛的对口支援。

服务重大活动和社会公益事业。141名学生参加第二届“进博会”志愿者服务，受到团市委表彰。在2019年世界人工智能大会、全国互联网企业团建大会、亚太邮轮峰会、中国第13届菊花展、上海“两会”等重大场合，都活跃着我校学生志愿者，体现了学校对地方和社会的贡献。学生们也在志愿服务中学习锻炼，开拓了眼界，增长了见识，增强了本领。

（五）坚持文化自信，营造积极向上的校园氛围

强化主题教育，引领学校发展。学校认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把学习教育、调查研究、检视问题和整改落实紧密结合。校领导班子找出问题12个，制定整改措施20项，已完成17项；二级学院（附属中专）找出问题18个，制定整改措施37项，完成31项。全校党员干部在主题教育中不断锤炼忠诚干净担当的政治品格，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，铸牢理想信念，把为党育人、为国育才的初心和使命融入到学校改革发展之中，形成了一股强大的精气神。

持续加强学风建设。召开了文明创建学风建设暨思政工作推进大会，总结推广无手机课堂、中华经典诵读、“勤思·善记·好学”等学风建设好经验，开展“优良学风示范班级”评选。建立日常巡查制度，推进诚信考试教育。学生学习目标更加明确，自觉性和主动性日益增强。

发展体育运动和体育文化。贯彻落实“健康中国”战略，开足体育课，营造体育文化氛围，帮助学生在体育运动和竞赛中增强体质、健全人格、锤炼意志。举办了第三届大学生运动会，千余名师生参赛，刷新了8项校运会纪录。学生体育竞赛结出累累硕果，在上海市大学生田径“联盟杯”等赛事中收获了较好成绩。舞龙舞狮项目在全国和上海市多个比赛中表现突出，捷报频传。

校园文化建设有声有色。开展了“今天我们这样学雷锋”系列活动，举办了“城建之星”“星级社团”评选、校园科技文化节、校园主持人大赛、高雅艺术进校园、新生中秋联欢晚会、寝室文化节等活动，营造健康积极的校园文化，发挥文化育人功能。

（六）加强交流合作，办学影响力显著提升

服务“一带一路”建设。精耕细作“一带一路基础设施建设国际人才研修班”，形成了请进来、走出去相结合的培训新格局。本年度共举办3期，其中2期在上海，培训67人，在马来西亚培训了530人。至此，学校共举办了7期国际人才研修班，为17个国家和地区培训了871名政府官员、高校教师和大型建造企业骨干，产生了积极的社会效应和国际影响。

努力深化产教融合、校企合作。由学校和附属中专共同牵头的上海建筑职业教育集团，致力于打造有效的产教融合、校企合作平台，以“政、校、行、企”协作互动方式增强产业链与教育链的融合，取得显著成效，通过了上海市职教集团运行绩效评价，有望被认定为首批国家示范职教集团。与腾讯公司开展战略合作，成立腾讯人工智能应用学院，共建腾讯云实验室。与广联达集团签署战略合作协议，加强BIM领域的产教研协同。供热通风与空调工程技术专业设立了“大金启航班”，食品专业“光明乳业校外实训基地”获上海市教委立项。

国际交流合作取得重要成效。把发展与上海现代化国际大都市地位相适应、与职业教育改革发展要求相符合的国际交流合作作为一项重要战略目标。稳步推进“中英卓远职业学院”4个试点专业建设，20名教师完成了英方师资培训并获得国际教师资格证书（CPGE）。与QS专业排名全球领先的美国内华达州立大学拉斯维加斯分校（UNLV）签订合作协议，开展酒店管理专业的教学合作和师资培养。在泰国曼谷设立了海外分校，探索开展与非洲国家职业院校的合作，取得了国际生招生资质，首批招收了10名泰国留学生。接待了日本、德国、加拿大等国（境）外高校和企业来访9批次，组团出访24批次。承办了埃及、罗马尼亚、赞比亚等发展中国家文物保护与修复技术人员培训。在学校首次“国际文化节”上，十多个国家的教师、留学生和培训人员共同登场，展示了国际文化交流的浓厚氛围。学校入选教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”，荣获“中泰教育特别贡献奖”，“曼谷分院”被列为中泰“民心相通”项目。

（七）完善内部治理体系，增强办学动力和保障

完善两级管理体系。增强二级学院的办学实体功能，以“做强学院”支撑“做强学校”，对接“二维分类”评价体系，努力完善二级学院考核指标和考核办法。依据绩效工资增量情况，适度提高了划拨二级学院的奖励性绩效比例。对承担重大改革试点和建设任务、为内涵建设作出突出贡献的学院、32个教师团队和122名教师给予了突出贡献奖励。

推进依法治校和信息公开。持续建章立制，适时修订完善制度，注重加强制度执行，扎实推进信息公开。学校在不到两年时间里建立了较为完备的制度体系，基本做到了“有章可依”，从制度层面促进了三校融合。今年顺利通过了市教委“依法治校标准校”验收，在本市高校信息公开工作年度评议中，在同类高校中的排名从上年度后三分之一跃升到前三分之一。

加强内控体系建设。制定了《内部控制手册》，针对采购招标、基建维修和合同签订等重点领域完善工作制度和流程。加强廉政风险点防控，做好重点领域日常督查，以内控体系建设促进财务和资产管理的规范化。完成了校办企业清理、原城管和建峰两校的资产清查和全校资产盘点，为开通学校国有资产账户奠定了基础。依法依规做好各类招标工作。发挥审计“自查自纠”作用，开展了中层干部经济责任审计、学生资助和活动经费等多个专项审计；完成竣工结算审计项目141个，核减资金362.14万元。经济责任制得到更大程度落实，监察审计作用得到更好发挥。

持续增强办学保障能力。完成了宝山校区相关房屋产权登记工作，为做好校区置换划转创造了前提条件。完成了杨浦校区供电增容项目筹备，将于明年实施。继续改善各校区的办学环境和教学、生活条件，加强校园运行维护，整体环境、教学和实习实训场所、运动场所、学生生活活动设施，以及图书馆公共区域和阅览空间都有较为明显的改观，完成了智慧教室建设一期项目。信息化建设和应用迈出重要步伐，以统一身份认证和统一门户为基础，OA办公系统正式上线运行，教务、学工和人事等重要业务系统投入试运行，基本建成二级学院和部门网站群，增强了网络和信息安全保障能力。推动财务工作信息化，在若干学院和部门试点网上报销，开通经费执行率网上查询，在杨浦校区设立财务服务点。实现了各校区24小时校医驻校值班，班车、食堂、物业、消防和安保等工作有力保障了学校正常运行和内涵建设。制定了《教职工公租房管理暂行办法》，与临港集团签订了公租房协议，将于明年正式启用。

各位代表：

一年来，学校办学实力和发展水平明显提高，社会影响力显著增强。据不完全统计，学校外宣报道数量达124条，较去年增长25.25%，涵盖新华社、央广网、解放日报、文汇报等主流媒体。劳模育人、“一带一路”建设、特色思政课、师德师风建设等主题稿件被学习强国上海学习平台采用。学校参展“教博会”“中国城博会”，展示了办学特色和实力，产生了积极的社会影响。这些都是全体干部师生鼓足干劲、奋力作为、开拓创新的结果，彰显了“城建人”干事创业的精气神。在此，我代表学校党政班子向全体教职工致以衷心的感谢！

党的十八大以来，职业教育进入了发展的春天，职业教育类型特征的法定地位得到确定。深化产教融合、校企合作成为主旋律，内涵发展、质量提升成为主基调，学历教育和员工培训成为法定职责，人才培养、科研和社会服务、文化传承创新和国际交流成为高职院校必须承担的社会功能。以高职百万扩招为开端，高职教育的规模将继续扩大，生源构成将日趋多元化。随着“双高”计划的实施，一批本科层次的职业高等院校和开设部分本科专业的职业院校将陆续出现，职业院校将会呈现出更加多样化的特点。适应发展潮流、抓住发展机遇、锐意改革创新、不断取得新成效的院校，实力将会愈加强大，反之就会徘徊不前、不进则退。我校进入国家优质校、列为上海“双一流”，是可喜的、可贵的进步，令人鼓舞，增强了全校的自信，加深了我们对建设高水平职业院校规律的认识。但学校冲击“中特高”未获成功，反映了办学成果的历史积累还不厚、整体实力还不强。我们要深刻清醒地认清职业教育发展的新形势，认清学校的综合能级还不高、内涵实力还不强、与强校和名校差距依然显著的现实，进一步增强责任感和紧迫感，继续发扬城建职业学院组建三年来爬坡过坎、艰苦奋斗的精神，凝心聚力，同心协力，为把学校办成更高层次、更高质量、更高水平、更强实力的职业教育强校而继续努力。

二、2020年工作思路

明年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，国家正在修订《职业教育法》，将继续全面深化实施“职教20条”，上海刚刚发布《上海职业教育高质量发展行动计划（2019—2022）》，学校将全面落实“双一流”建设目标任务。我们要紧扣建设“上海一流、全国领先、具有国际影响力的中国特色高水平职业院校”目标任务，坚持稳中求进，坚持内涵式发展和高质量发展，紧盯区域经济社会发展新需求，对标国际国内先进水平，对标二维分类评价体系，保强项、固基础、补短板、强弱项，全力提升学校实力、水平和质量，全力增强学校办学特色，为实现近期目标交出出色答卷，为实现中长远目标打下坚实基础。

（一）抓好“双一流”建设，高质量完成重点任务

明年是实施“双一流”建设的关键年。要紧扣“办学定位准确、专业建设一流、师生素养卓越、社会服务有力、内部治理先进、办学特色鲜明”的一流院校标准，心无旁骛持续加强学校内涵建设。要全面落实各项建设任务，制定目标清单、任务清单、责任清单，落实到部门、二级学院、专业、负责人和团队成员。在此基础上重点做好三项工作：一要充分论证，完善奉贤校区建设规划方案，全力推动基建项目尽早开工；二要抓住明年这个重要窗口期，在校级教学成果基础上，加快培育进程，培育出一批能获得上海市特等奖并能冲击国家奖的教学成果，争取两年后在国家教学成果奖评选上实现零的突破；三要精心组织、全力准备第46届世界技能大赛，并促进各二级学院、各专业建设符合人才培养目标规格、与培养方案相衔接的竞赛体系，着力完善“育训结合”人才培养模式，把“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促优”的好理念落到实处。

（二）对照“二维分类”，全面提升学校综合能级

今年，我校虽跻身上海市高校二维分类评价第一梯队，但短板和差距仍有不少。财务管理水平、公开出版的校企合作教材数、创新创业基地数、社会捐赠收入等指标都低于平均水平；双师型专任教师占比、企业兼职教师占比、专业布局优化数、产教融合专业数、学生国 （境）外学习和实习比例等指标虽然超过平均值，但还是弱项。最为突出的是科研和社会服务方面，师均论文数、科研项目和科研奖项数、技术转让收入等指标已经成为相当显眼的短板。虽然这些指标依据的是2018年度数据，部分项目我们今年有些进步，但决不能等闲视之。尤其是与部分“双高”院校相比，与我校对标的金华职业技术学院相比，学校在“育人成效、教学资源、社会服务、国际影响力”等重要内涵水平指标上差距依然甚大。

要巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，把“守初心、担使命、找差距、抓落实”贯穿于内涵建设各方面工作之中，巩固已有的强项，发展已有的特长，正视存在的短板和弱项，全力弥补充实。

要更加重视内部治理体系建设。前两年学校主要解决了“办事有没有制度”，现在要更加关注“制度好不好”，要让学校的制度体系和管理服务工作最大程度转化为内涵建设的效能。

（三）强化师资建设，夯实高水平院校人才支撑

建设一流院校，关键是建设一流的师资队伍。学校将进一步加大师资队伍建设力度，抓住体制机制建设关键点，继续优化师资队伍结构，进一步强化师德师风建设，打造一支“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的教师队伍。继续推进教师分类发展改革，让全体教师都能找到适合自己特点的事业发展平台。完善职称评价标准，打破“五唯”束缚，把教师在教学、科研、社会服务和综合管理等方面所做出的业绩和贡献以及展示出的专业素质和能力作为主要评价依据。进一步完善收入分配机制，突出激励导向，鼓励多干事、多做贡献、多创重大业绩。建立教师荣誉体系，增强教师的事业荣誉感、职业幸福感和学校归属感。把社会培训和横向科研服务收入按政策比例纳入收入分配，总体提高教职工的收入水平。

（四）编制“十四五规划”，高起点谋划学校发展新局

以开阔的视野和前瞻的思维，分析研判职业高等教育发展的新形势，抓住学校未来发展的重大机遇，明确发展目标，制定发展路径。要集全校智慧，借助业界专家指导，高质量编制《学校教育事业发展总规划》以及《专业建设和人才培养规划》《师资队伍建设规划》《校园建设规划及信息化建设规划》等文件。

各位代表：

城建学院今天的成就源于全体教职工的共同奋斗，学校的未来仍要靠全体城建人不懈进取。在学校追求卓越、不断发展的进程中，人人都是参与者和主人翁，都是创造者和共享者。让我们在校党委的坚强领导下，进一步坚定信心，以敢于担当作为的韧劲和勇气，狠抓落实，力求实效，为建成“有国际影响力的中国特色高水平院校”而继续努力奋斗！