2025年是“十四五”规划的收官攻坚之年，是面向“十五五”规划谋篇布局、乘势而上的重要历史节点，更是学校强基固本谋跨越、深化改革创一流的关键之年。2025年为学校蓄势增能、持续推动高质量发展的接续奋斗之年。学校工作的总体思路和要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会、全国教育大会和上海市教育大会精神，锚定《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略目标，坚持“稳中求变革、改中育新机、质上创一流”工作总基调，以“立德树人强使命，攻坚攀高启新程”为主题，以“五链融合构建高质量发展新格局”（育人链-产业链-创新链-治理链-服务链融合）为主线，强化政治担当，以巡视整改实效筑牢高质量发展根基；突出战略引领，以“十四五”收官、“十五五”布局统领发展航向；服务战略需求，以新一轮“双高”建设激发创新引擎；聚焦能级提升，以重大基建项目打造高质量发展新地标；坚持问题导向，以改革创新举措破解制约学校发展瓶颈。全校上下凝心聚力，干字当头、奋力一跳，为建设职教强校、全力冲刺本科职业大学努力奋斗！

一、深化育人链改革：坚持党的领导，赋能立德树人新内涵

1.加强政治引领。坚持社会主义办学方向，把学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神作为一切工作的鲜明主题和突出主线。通过党委理论学习中心组学习、专题辅导班、理论宣讲等载体，推动师生理论学习走深走实，切实将党的创新理论学习效能转化为立德树人动能。开展全国及上海教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的学习和宣贯。持续壮大主流舆论宣传，围绕内涵发展、获奖情况、师生典型等办学成果，加强在人民网、央广网、解放日报等主流媒体平台的宣传报道。（责任部门：办公室、组织部、宣传部、各二级学院党总支、机关党总支、直属党支部）

2.抓好巡视整改。进一步压实整改责任，坚持立足根本，实现标本兼治，坚持举一反三，增强整改效果，坚持明责定标，确保整改到位，坚持制度建设，形成长效机制。建立责任落实“闭环”机制，实施整改事项动态跟踪、闭环销号。定期开展整改“回头看”和师生满意度测评，推动“当下改”与“长久立”有机衔接。总结巡视整改整体成效，做好巡视整改报告工作。（责任部门：巡视整改领导小组和工作小组、相关责任部门、二级学院党总支、直属党支部）

3.压实管党治党责任。坚持用改革精神和严的标准管党治党，健全全面从严治党体系，持续深化细化“四责协同”机制。贯彻落实中央纪委四次全会和市纪委四次全会精神，把严明政治纪律和政治规矩贯穿政治监督全过程，推进政治监督精准化，建立监督台账。巩固深化党纪学习教育成果，分层分类开展警示教育，精准运用监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小、防微杜渐。持续拓展“净风行动”成果。修订《重点领域关键环节监督办法》，制订《纪检监督、巡察监督与审计监督贯通协同机制实施办法》，建立健全“纪巡审”联动机制。开展新一轮校内政治巡察，深化运用巡察成果。对师德失范、违规出国境开展专项监督。（责任部门：纪检办、各二级学院、职能部门）

4.夯实基层党建。实施新一轮市级“攀登”计划的申报，开展新一轮“五星级”党支部创建工作。深化党建“双创”工作，持续做好“标杆院系”“样板支部”“组织员”工作室、教师党支部书记“双带头人”工作室创建培育，推动支部建在最活跃的细胞上，选树基层党建品牌，与学校属地党组织开展“磐石”党建行动，促进校地共建。开展“党员先锋行动”，持续深化“走支部、访书记、问党员”活动，建立“一支部一面旗一特色一实事”工作机制。优化学生党员发展培养路径机制。（责任部门：组织部、各党总支、直属党支部）

5.推进“大思政”工作。加强上海高校特色马院和“大思政课”重点试验高校建设。构建“一核四圈五联动”工作体系，建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程体系，围绕习近平总书记分领域重要思想或重要论述开设个论课程。结合职教类型特点和学校劳模（工匠）精神育人特色，建设特色选择性必修课程，开设“中国式现代化的上海实践”实践课程，探索开设“强国系列”课程。加强课程思政体系建设，培育新一批市级课程思政精品课程、教学名师、教学团队。做好“大中小一体推进”思政教育工作。推动校园日常思政工作提质增效，做好第四批上海高校辅导员特色工作法典型案例申报，打造具有影响力的辅导员育人品牌。建设好“一站式”学生社区，提升综合管理能力。加强学生心理健康教育，实现必修课全覆盖，加强危机干预，做好个别化、精细化干预与指导。强化劳模文化育人品牌，持续推进劳模（工匠）精神进校园，开展劳动教育。（责任部门：马克思主义学院、宣传部、教师工作部、教务处、学工部、各二级学院）

6.支持统战和群团工作。完善大统战工作格局，吸引各方优秀人才为学校发展献计献策，贡献智慧。做优做实关工委工作，在各二级学院关工委设立学生委员、青年教师委员，推动与“五老”资源结对。发挥共青团作用，改进青年发展服务中心工作，修订《“第二课堂”管理办法》，丰富校园文化活动。做好工会工作，召开“双代会”，凝聚广大教职工在“建强校、办本科”中充分发挥主力军作用。关心教职工切身利益，增强教职工获得感、幸福感和归属感。（责任部门：统战部、关工委、团委、工会）

二、贯通产业链需求：瞄准产业建专业（群），服务区域发展新动能

7.推进校企协同育人。完善“岗课赛证创”五位一体培养体系，将人社部门证书考核要求融入核心课程，提升学生技能证书获取率。建立“日常训练—校级选拔—国赛孵化”三级竞赛体系，学生在高级别赛事上再创佳绩。推进创新创业研究中心建设，完善创新创业人才培养计划。改革教学模式，引导学生自主探究、深度学习，创新课业评价方式，加大企业评价权重，重视过程性评价与结果性评价相结合，提升人才培养成效。完善学生学习实践制度，校企合作打造场景真实、开放共享的产教融合实践中心，开发生产性实训项目，运用数字化手段加强实践教学过程管理和质量评价。（责任部门：教务处、学工部、实验实训中心、创新创业学院、各二级学院）

8.优化专业布局调整。围绕上海产业布局，抓住城市更新、新城建设、城市安全与应急管理、上海“四大品牌”建设、城市服务等关键领域，动态调整专业布局，重点发展城市更新、养老服务、人工智能应用、区块链技术、工业机器人等关键领域的专业。优化调整招生结构和招生计划，提高理工类专业占比和在校生规模，提高服务产业能级。深化OBE理念指导下教学改革，推进职教学分制和国际认证试点。加强“五金”建设，打造金专业、金课程、金教材、金师资、金基地。推进专业向数字化、绿色化、国际化方向转型升级，促进产教融合、校企合作，实现专业链、人才链、产业链、创新链的深度融合。（责任部门：教务处（招生办）、各二级学院）

9.推进教学标准与岗位标准深度衔接。对接产业链关键环节和企业核心岗位，优化专业课程体系、实践教学体系。开发新型活页式教材，联合校企合作企业以真实生产项目、典型工作任务、工作实践案例为载体，配套开发教学资源包，覆盖专业核心课程。建立课程动态调整机制，每学期组织专业教师参与企业技术研讨会，将企业新技术标准转化为教学模块，确保教学内容与产业技术迭代同步。（责任部门：教务处、各二级学院）

10.提升发展产教融合效能。打造新型产教融合载体，持续推进市域产教联合体、行业产教融合共同体、建筑职教集团、中小企业技术服务中心和技能人才培养基地、产教融合型专业和现代产业学院建设。建设产教融合实践中心。提升教师教学水平和实践能力，持续推动专业教师每5年集中赴企业实践6个月，深化市级职业教育名师工作室和技能大师工作室建设。（责任部门：科技处、人事处、相关二级学院）

三、激活创新链突破：深化改革攻坚，打造高质量发展新引擎

11.积极落实重点改革任务。根据上海市贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》实施意见和市教委落实三年行动计划，认真落实高等教育综合改革“一个《意见》+十大专项计划”，推动教育综合改革，根据市教委“一校一案”部署安排，编制实施服务贡献导向的改革方案，以增量支持撬动存量改革。（责任部门：规评办、教务处、各二级学院和相关职能部门）

12.科学谋划“十五五”发展规划。有效推动“十四五”发展规划攻坚收官，认真梳理规划中有关人才培养、专业建设、师资队伍、科研与社会服务、国际交流与合作、产教融合六个方面34项关键指标的完成情况，对未达成的指标进行查缺补漏。对照2024年上海高校“二维分类”评价指标的排名情况，对排名落后的指标进行研究分析，固强项补弱项。对标上级要求、参考全国领先职业院校发展指标、结合学校发展现实，系统谋划学校“十五五”发展定位和总体方略，科学研制相关指标，有序推进学校“十五五”发展规划的编制工作。（责任部门：规评办、各二级学院和职能部门）

13.高质量推进新一轮“双高”建设。高标准推进上海市“双高”计划，加强高水平学校和文物修复与保护、护理两大新一轮高水平专业群建设。坚持目标导向、问题导向和结果导向，围绕重点建设任务，明确责任，细化分工，强化督查，稳步推进各项任务和绩效达成，定期召开“双高”建设推进会。（责任部门：教务处、规评办、各二级学院、相关职能部门）

14.完善评价体系和评价机制。明确学校办学定位、发展方向、专业布局、服务面向和培养规划，认真研究、及时跟进市教委关于高校分类评价体系的动态变化，深入分析“以服务经济社会为主导、以人才培养质量为主线、以毕业生高质量就业、服务贡献度、特色显示度等为重点的高校办学评价模式”的政策导向，不断完善学校考核机制。（责任部门：规评办、教务处、人事处、各二级学院）

15.重视人才队伍建设。优化高校优才揽蓄工程，建立主动寻聘机制，实现以才引才、平台引才、以赛引才等多种渠道引才。深化人才评价制度改革，突出创新能力、质量、实效、贡献导向，为各类优秀人才脱颖而出创造条件。修订学校《党政领导干部选拔任用工作实施办法》，优化二级领导班子结构，在重大任务、攻坚难题、急难事件中磨练班子。探索实施聘用制干部，制定相关试行制度。优化干部队伍蓄水池建设，对后备干部定期培训，更新补充后备干部库，强化后备干部跟进培养锻炼。（责任部门：人事处、组织部）

16.提升科技服务能级。打造高水平科研创新集群，聚焦重点领域开展有组织科研。支持教师申报国家级高层次纵向科研项目和产业技术重点攻关项目。组建科技团队，构建多元化技术服务平台，完善成果转化机制，做强横向科研，合同额和到款额双双跃升。与本科高校、研究中心加强合作，签订合作协议，共享科研设备资源，联合申报市级以上科研项目。（责任部门：科技处、各二级学院）

17.深化国际交流合作。服务“一带一路”建设，推进“职教出海”，建设海外基地。构建“中文+文化+职业技能”新体系，高质量输出城建职教标准。培养国际化师资团队，拓宽专创人才国际视野，提升学生国际化水平。深化国际化办学，优化国际学生培养体系，构建跨境联合培养模式，组织学生参加国际技能大赛。参与全球职业教育合作，双向打通“留学上海”和“留学海外”，搭建国际交流合作新平台。（责任部门：国际交流处、各二级学院、基础教学部）

四、强化治理链支撑：系统集成赋能，提升治理效能

18.完善治理体系，激发办学活力。深化“小机关大学院”改革，推进管理重心下移。下放关键办学自主权，制定《二级学院权责清单管理办法》，明确赋予二级学院专业设置调整，建立“学院发展规划自主申报—学校资源配置竞标”机制。对标《中国特色高水平高职学校和专业建设计划》要求，启动制度体系修订工程，废除过时制度，修订关键制度，新增新兴领域规范。（责任部门：人事处、办公室、各二级学院、职能部门）

19.推进数字化转型。构建“数智城建”新基座，建设全域数据中枢，加强人事、教学、科研、财务等核心系统数据治理。开展“一表通”建设，与教育部数字基座实现高效对接，改造身份认证系统，提升安全能级。升级学生公共机房，完成智慧教室验收，提升信息化教学水平。谋划“学校领导驾驶舱”，实时呈现学校内涵建设等关键指标。优化财经和资产信息化管理水平。（责任部门：图文信息中心、财务处、资产处、相关二级学院和职能部门）

20.推进基建和资产工作。加快奉贤校区扩建工程开工，统筹做好项目建设与学校运行。配合宝山校区改扩建项目，并通过竣工验收。做好杨浦校区无证建筑的相关检测工作，根据检测结果实施整修，为确权补证奠定基础。全面清查学校国有资产库中的所有固定资产，形成清查报告。对各部门资产管理员开展培训，提高业务能力和管理水平。（责任部门：基建处、资产处）

21.强化风险防控。加强意识形态领域风险防范，落实常态化提醒和专项督查，做好案例警示教育，每学期开展1次意识形态工作专题学习。完善内控合规体系，构建风控系统，加强对重点领域关键环节监督。强化审计监督，发挥审计在内控、财务规范、资金效益提升等方面的作用，推进审计制度建设，强化整改与成果转化。提升应急管理水平，建设平安校园智慧安防系统，开展校园安全“双盲”演练（不预告时间、不预设脚本）。强化意识形态阵地管理，加强网络舆情智能监测，完善突发事件舆情应对预案，加快舆情响应处置。（责任部门：审计室、后保处、宣传部、各二级学院、职能部门）

五、延伸服务链价值：开放协同发展，拓展社会影响新格局

22.深化对口支援与合作。发挥学校作为上海市对口支援喀什理工职业技术学院组长单位的作用，依托沪喀职教联盟平台，持续推进喀什理工职业技术学院的对口支援。聚焦“以校包系”帮扶模式，采取“组团式”帮扶，选派优秀援疆干部，在人才培养、产教融合、师生访学等方面做出城建帮扶品牌。牵头召开沪喀职教联盟工作推进会，抓好对口支援项目的实施。（责任部门：办公室、相关二级学院和职能部门）

23.助力长三角一体化发展。推动广德康养基地建设，发布《2025长三角城市发展报告》。对接上海住建委，参与世界城市日活动。发挥学校A级院校创业指导站优势，加强校际合作。（责任部门：城发中心、创新创业学院、科技处、相关二级学院）

24.做好社会培训。推出“城市更新”“数字建筑”“智慧康养”等培训品牌，开发标准化课程包。探索重点群体培训行动，如新市民技能提升，为农民工提供装配式建筑安装、BIM技术应用等专项培训，实现持证上岗。巩固高等学历继续教育规模，扩充社会培训体量。（责任部门：继续教育学院、相关二级学院）

25.开发服务民生项目。开展青少年职业启蒙教育，建设“未来工匠体验”项目，面向全市中小学生开拓智能建造VR体验、机器人编程等实践活动，接待研学团队。开发《小学生职业认知图谱》，努力推动职业启蒙教育纳入课后服务课程体系。（责任部门：教务处、各二级学院）