近日，市教委公示了2025年度上海市教育科学研究项目拟立项名单，我校有三位教师申报的课题获得市级一般项目立项。

付成芳申报的课题《人工智能赋能高职院校思想政治教育的策略研究》，聚焦高职院校的数智思政转型这一热点，明晰高职院校思政教育的现实境遇，凸显高职思政教育改革创新的紧迫性和必要性；从多维视角展开研究，全面剖析赋能图景，以充实人工智能赋能高职思政的内涵；探析人工智能赋能高职思政的现实路径，以期建构高职院校思政教育工作的崭新模式，为人工智能视域下高职思政教育科学化、智能化发展提供参考性意见。

刘文华申报的课题《职业院校的行业影响力指数研究——以电子与信息专业大类为例》，基于当前职业院校产教融合有待进一步深化的现实分析，从提升职业院校行业影响力的角度提出深化产教融合的“双向奔赴”的动力机制，构建职业院校的行业影响力指数体系，助力上海产教融合共同体建设，拓展职业教育产教融合的研究维度。

孙凯的课题《智能化时代高职院校人工智能通识课程体系建构研究》，从智能化时代背景下高职院校的人工智能通识教育问题出发，整合课程开发经典范式与课程改进的行动研究，创新职业教育通识课程思想观点，构建人工智能通识课程体系的课程开发逻辑框架以及提出相应实施策略，为上海市高职院校人工智能通识课程的开设提供解决方案。

近几年来，学校致力于开展有组织的科研，尤其在上海教育科学研究项目申报中，积极组织项目申报和校内遴选，请校外相关领域专家评审，并为每位老师的申报书提出修改指导意见。课题申报书经过严格的遴选和后续的修改打磨，申报质量得到很大提升，大大提高了我校上海教育科学研究课题的立项率。

     供稿：科技处