2020年政府工作报告提出，今明两年高职扩招200万人。为全面贯彻落实党中央、国务院决策部署，推动各地各高职院校全面实施《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》和《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，教育部职业教育与成人教育司组织征集了有关典型经验做法和专业人才培养方案文本，我校2019级大数据专业扩招生人才培养方案成功入选，作为典型经验案例发布在中国高职高专教育网且目前点击阅读量居于同类案例首位。

自启动高职扩招以来，我校积极响应此次扩招计划，大数据技术与应用专业2次扩招共录取34人，实际报到27人，目前在校就读27人，分两批入学，独立成班。此次扩招生生源主要是中职应届及退役军人，在职人员有1位具备协警经历，年龄主要分布在18-23岁之间，扩招生的培养只是单招或者培训任务的扩充，还是类似继教院的传统的成人教育，还是和统招生同样的培养过程，需要尝试才能破题，随着扩招的常态化发展，非传统生源将会不断涌入，生源结构多元化将是必然趋势，针对基础差异较大的问题大数据专业考虑在模块化分层教学、教学组织及实训模式做分段式尝试，鼓励学分奖励、以证抵考、学分互认、并在学习成果认定积累和转换方面做一些尝试。

在“双高计划”建设背景下，如何保证经由“高职扩招”涌入的非传统学习者的培养质量，是摆在各高职院校面前的一个严峻的课题，大数据技术与应用专业在扩招生培养实践上还有许多待探索的问题，整合的职业教育需要重构的设计，借助高职扩招的机遇，相信未来的高职教育将会有一个更加开放更有活力的局面。

供稿：机电工程与信息学院