寒假，对于大学生而言，是走出校园象牙塔，投身社会熔炉的黄金时机。当同龄人在假期选择安逸，有这样一群大学生，他们背上行囊，踏入基层社区、偏远乡村、企业工厂，用汗水与热情开展社会实践。让我们走进他们的故事，探寻寒假不一样的成长轨迹 。

成员信息

崔莺（指导教师）

崔素祯（项目负责人）---23连锁2班

叶荣（项目成员）---院23国商1班

实践过程

一、前期准备之调研规划：

为深入探寻“中原小延安”的红色历史，传承红色基因，我们组建了一支由2名成员（叶荣 崔素祯）构成的实践团队我们先进行调研规划，制定调研计划、确定调研路线、安排调研时间节点，保障调研有序进行。

二、前期准备之资料收集：

然后叶荣，崔素祯两位成员进行资料收集，收集整理各类文献资料，包括档案、书籍、报刊等，并对资料进行分类、筛选与分析。我们通过查阅大量书籍、学术论文以及地方史志，对“中原小延安”的历史背景、重要事件和革命人物有了初步了解，以便后续的视频拍摄以及实践报告的撰写。

三、实地调研：

成员崔素祯再进行实地调研，前往“中原小延安”竹沟革命纪念馆开展实地考察，拍摄照片、视频，记录相关信息，与当地人员沟通交流。到达“中原小延安”后，成员崔首先参观了革命纪念馆。馆内丰富的文物、详实的史料和逼真的场景复原，将那段波澜壮阔的革命历史生动地展现在眼前。从珍贵的历史文件到先烈们使用过的武器、生活用品，每一件展品都承载着厚重的历史记忆。在革命遗址实地考察环节，我们来到了当年重要会议的召开地和战斗发生地。通过现场观察，了解到这些地方在革命进程中的关键作用，感受到了先辈们在艰苦环境下不屈不挠的斗争精神。成员崔还使用手机进行拍摄，从不同角度记录下这些革命遗址的现状，为后续资料整理和宣传工作积累素材。

四、后期制作：

最后成员叶荣录制了理论讲解的视频并进行后期制作，对收集到的影像、文字资料进行后期剪辑、排版与制作。成员崔完成了调研报告的撰写。

五、总结反思：

实践结束后，团队成员对整个实践过程进行了全面的总结和反思。我们将收集到的资料进行系统整理，撰写了详细的实践报告，包括“中原小延安”的历史沿革、红色文化内涵、传承现状以及未来发展建议等内容。同时，我们也对实践过程中的不足之处进行了反思，如在访谈过程中部分问题设计不够深入、宣传工作的覆盖面还不够广等，并提出了相应的改进措施。通过这次红色寻访专项实践，我们不仅深入了解了“中原小延安”的红色历史，更深刻认识到红色基因传承的重要性和紧迫性。我们将以此次实践为契机，继续努力，通过更多的方式和途径，让红色基因在新时代绽放出更加耀眼的光芒。

实践心得

此次寒假社会实践我们来到的是位于河南的竹沟革命纪念馆，我们收获颇丰。我和队友以线上线下结合的形式完成了微视频讲解。在队友的线下带领参观时，馆内陈列的珍贵文物与历史资料，将我们拉回到那段烽火岁月，刘少奇等革命先辈在竹沟奋斗的事迹，展现出他们坚定的理想信念与无私奉献精神，令我们深受触动。

线上制作讲解视频时，为了精准传达竹沟的革命故事，我们通过查阅资料、完善打磨文案。在这个过程中，我们对竹沟精神有了更深刻的理解。竹沟精神同井冈山精神、延安精神一样，都是革命胜利的法宝！

一次实践，不仅锻炼了我们的沟通与协作能力，更让红色基因深深扎根于大家的心中。作为新时代大学生，我们将以竹沟精神为指引，努力学习专业知识，未来为祖国建设添砖加瓦，让红色精神在新时代绽放光芒。