当师者的匠心与清廉的信念相遇，不仅是廉洁艺术的盛宴，更是教育者将清廉信仰融入职业工作的生动实践。教师们以笔为尺、以墨为镜，在艺术创作中淬炼初心，于方寸之间勾勒出对教育净土的坚守。此刻，让我们看抽象的文化理念如何化作具象的行动宣言，见证艺术灵魂与职业操守的同频共振。

教师作品展示

《鹧鸪天•拙文问政》——王振宏

草长莺飞三月天，天明景美四时年。

拙文问政食衣事，惩腐倡廉溪荷贤。

公主政，王威鞭！百年变局渡熬槃。

人民监督初心望，吐故迎新使命传。

反腐败斗争是腐败与反腐败两种力量的殊死较量，亦是保持中国共产党的先进性、纯洁性，捍卫党的宗旨、维护人民民主政权性质的激烈斗争；更是一场理想、信念的碰撞，价值观、世界观、人生观的斗争和民心、世风的较量。从先富理论到共富思想，从“两个确立”到八项规定，随着反腐败斗争持续深入，一些腐败分子和别有用心的势力坐不住了，故意制造噪音杂音，散布流言蜚语，混淆视听，企图干扰反腐败斗争。百年变局，两岸一统，华夏复兴，历史铭记！

《石灰吟》（隶书）——赵亚峰

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

——于谦（明朝）

诗三首（小楷）——徐燕霞

于谦《石灰吟》以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。

郑燮《竹石》通过描写竹子立根破岩中的顽强，比喻人的刚毅风骨和高尚情操，表达自己抱负志向。

虞世南《蝉》蝉的生性高洁比喻身份地位高者。蝉声能飘远，不因借助秋风，而是站得高，描述品格高洁的人无需外在证明凭借。

三首托物诗，以物言志借物抒情，表达作者追求不同的高尚品格。

工作案例

《在匠心培育中构筑廉洁教育生态》——张斯琪 张梅萍

数字建造学院聚焦职业教育中专业领域廉政风险，构建“思想筑基、机制固本、支部强基、文化润心”四维体系推进廉洁文化建设。通过融入顶层设计、课程教学、师德建设等开展思想教育；建立“三查三控”防控体系；打造“廉洁链上的党支部”；营造“沉浸式”育人环境。学院治理能力提升，师德师风优化，思想政治教育成果显著。其经验在于坚持系统思维、问题导向、文化浸润及强化成果转化，为培养德技并修人才筑牢廉洁根基。

我院本次廉洁文化主题活动在教师们的丹青妙笔中圆满落下帷幕。愿这场廉洁作品展览化作一粒粒种子，在学子心田孕育清正之花；愿这缕清风永不散场，在未来的岁月里继续吹拂你我心间——因为最好的廉洁教育，从来都是“师者先行”的躬身实践。