为切实加强学院教师的育人意识和能力，推进学院的课程思政建设，全面提升专业人才培养质量，2024年4月24日，我院召开《领航思政教学 解锁案例精髓》课程思政设计与编写实战进阶专题培训动员会。全院教师齐聚一堂，共同开启课程思政培训活动。培训动员会由学院党总支书记张梅萍主持。

会上，张梅萍书记强调了课程思政在高等教育中的重要性，育人者先育己，要落实立德树人根本任务，教师要识大局、明大势，切实增强“四个自信”，提高责任感和使命感。介绍了本次培训安排，就网络课程学习、专家现场报告、小组研讨、培训考核成果等要求进行了说明，并希望通过此次培训，教师们能够深入领会课程思政的核心内涵，进一步提高教学质量，提升思政教育教学能力。

刘亚龙院长进行动员讲话，结合学院实际情况，提出了新的要求，希望全体教师高度重视，珍惜这次培训机会，在学院数字化转型当下，主动学习新知识，积极探讨课程思政教学的有效方法和策略，指出习近平总书记在清华大学考察时强调，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人，数字建造学院全体教师要紧紧围绕习近平总书记对教师的要求，把课程思政当作一门学问、一种价值、一种信仰来刻苦钻研，落实立德树人根本任务，打造金课，把课程思政推向高质量，培育出社会主义合格建设者和接班人。

第一场专家报告由国内著名思政教育专家黄有全教授主讲，他就“职业教育课程思政教学设计与实施”主题进行了深入讲解，分享了其多年的教学经验和研究成果。

北京联合大学林妍梅教授作了“砥砺深研 弦歌不辍——如何打造神形兼具的课程思政典型案例”的报告，林教授从课程思政典型案例的分类规划、共性特点、基本逻辑结构、案例的分享剖析和案例核心内容的撰写方法等方面，详细阐述了优秀典型的课程思政案例的要素，分享了探索课程思政的有效路径。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。本次培训将会在紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”方面有所成效，在承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田方面有所作为，立足学院各专业人才培养实际，为构建学院全员全程全方位育人大格局做出数建人的贡献。