10月14日下午，上海市职业学校思政课建设协作组与我校马克思主义学院主办，习近平新时代中国特色社会主义思想概论虚拟教研室承办的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”案例教学集体备课会在我校奉贤校区举行。本次备课会聚焦“中国式现代化的上海实践”，旨在深入推进思政课案例教学改革，提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学质量。我校党委书记褚敏，上海东海职业技术学院马院院长、协作组副秘书长龙燕，上海市奉贤中等专业学校副校长唐春凤，上海现代化工职业学院马院院长杨晓燕等领导专家出席会议。会议由我校马院副院长窦葳主持。习近平新时代中国特色社会主义思想概论虚拟教研室成员及协作组院校教师代表、兄弟院校马院教师代表、我校马院全体教师参加会议。

协作组习近平新时代中国特色社会主义思想概论虚拟教研室主任沈玉梅从设计理念、框架结构、案例选取等方面，介绍了本次案例教学作品的整体构思，设计思路清晰、导向鲜明，体现了对思政课案例教学改革的系统思考。案例教学专题说课环节，我校马院青年教师林阳以《智铸文化兴文脉——从武康路“建筑可阅读”解码文化强国建设》为题，以鲜活案例释理文化强国建设，视角独特、设计巧妙。青年教师唐干钧以《智赋经济启新程——从一颗中国芯的逆袭解码高质量发展》为题，以“中国芯”的逆袭故事为载体，生动诠释高质量发展的内涵。

案例教学片段展示环节，我校马院青年教师李欣围绕“如何理解民主是用来解决人民需要解决的问题的？”展开教学，现场组织模拟微型听证会，学生分组扮演不同角色，在民主协商中切身感受全过程人民民主的实践逻辑，课堂参与度高、现场气氛活跃。沈玉梅教授的现场展示以《“智匠引航”——思政课课堂里“长”出来的智能体》为题，引入劳模智能体，学生现场通过智能体与劳模对话，将智能体技术与思政课教学深度融合，展现了数智赋能思政课、助力青年成长成才的前沿探索。

与会专家对案例教学进行点评交流。龙燕认为，本次集体备课会展示了教学团队在思政课案例教学上的有效探索，案例教学不能停留在案例文本素材的丰富上，关键要让学生从案例的旁观者转变为案例的参与者和建构者，要推动思政课堂从知识传授转向知识建构、从“师生”互动转向“生生”互动，实现价值共筑、实践践行。唐春凤表示，本次活动站位高、落点实、形式新、辐射强，教学团队将思政理论体系与人工智能专业逻辑相结合，把抽象理论转化为学生身边的鲜活案例，让思政课真正立起来、活起来。杨晓燕用“深耕”“真诚”“笃行”概括观摩感受，肯定教学团队在案例教学方面的扎实探索，为兄弟院校提供了可借鉴的样本。我校马院院长徐文越表示，本次展示的教学模式是学院在长期思政课教学改革中不断摸索、反复实践、逐步总结形成的，这一模式不是固定不变的模板，而是开放、动态、可调整的框架，需要根据授课对象实际不断优化，未来将继续依托协作组和虚拟教研室平台，加强与兄弟院校交流，形成更多可复制、可推广的实践成果。

褚敏在讲话中对本次集体备课给予高度评价。他表示，本次集体备课会是落实市委关于思政课案例教学工作要求的重要举措，提供了思政课案例教学的“城建方案”。总体来说，教学设计前沿、教学展示精彩、教学工具领先、教学点评精准，充分体现了思政课在引导学生专业选择、坚定发展方向、掌握学习方法、勇于探索尝试等方面的实际成效。他指出，推动党的创新理论真正入脑入心入行是思政课教学的重大任务和重大课题，当前，如何上好思政课的关键就是如何把案例教学落到实处，落实好案例教学关键在教师。他强调，推动思政课教学改革创新要在四个方面下功夫：一是教师要深刻感悟党的创新理论的精神实质；二是吃透案例背后的理论逻辑；三是加强课程实施的结构化设计，提升教学的系统性和逻辑性；四是强化课堂管理与互动，增强学生的参与度和获得感。他希望加强兄弟院校间的相互学习，不断提升思政课教学的针对性和实效性。

本次集体备课会内容丰富、研讨深入、交流充分，为共同推动案例教学改革走深走实提供了有益借鉴。我校将以本次备课会为契机，继续加强虚拟教研室平台建设，加强与职业教育各学段学校的协同，共同探索思政课案例教学的新路径、新方法，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献思政力量。

供稿：马克思主义学院