为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)和《上海市高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案》（沪教委高[2016]20号）文件精神，11月29日，我校在行政楼516室召开“专业诊断与改进”启动暨专家报告会，校长叶银忠、副校长郭洪涛、教务处、8个二级学院领导和9个首批试点专业负责人参加了会议，会议由副校长郭洪涛主持。

会议确立了上海城建职业学院专业诊断与改进工作的基本思路、第一阶段诊改路径，标志着我校专业诊断与改进工作正式启动。会上，全国诊改专委会专家董大奎教授明确了第一阶段的工作任务及各项任务的时间节点，上海教育评估协会专业建设咨询服务中心主任徐国良与各二级学院互动，解答各专业提出的关于如何开展专业诊改的问题。

叶银忠校长指出，诊断与改进是专业建设非常重要的环节，要通过该项工作形成学校自我分析、自我评估、自我诊断、自我改进、自我完善的机制；要建立校院两级管理模式，明确二级学院是办学主体，通过诊改，在二级学院内部形成激励机制，增强二级学院办学主动性；要通过首批9个专业的教学诊断与改进，提升专业内涵水平，尤其是在专业建设中采取的举措、做法和建立的制度，在学校内起到率先示范作用。

根据安排，我校将在明年启动后续11个专业的诊断与改进工作。

供稿：教务处