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“中国城事”召开年度总结大会  分享“育人育德”课改实践经验

3月14日下午，2017年度“中国城事”课程总结大会在杨浦校区召开，会议主题是“育人先育德：“中国城事”的课程开发与探索实践”，出席会议的有校党委书记褚敏、副校长郭洪涛，参与“中国城事”课程的授课教师以及部分优秀学生代表。会议由城市发展研究中心主任张炜主持并详细介绍了课程建设过程中的进程与拓展工作，强调通过课程提升学生的理想信念与道德人生，提升学生的职业解读与未来展望的课程设置目标。

在会议中，大家还围绕课程的育人育德理念、课程思政的教改重心进行了热烈的交流与研讨，一致认为，让“中国城事”作为学生思想政治工作的结构性红线，能够持续性地、多视角地构筑能统观不同专业学生的学习兴趣与专业热爱，提升学生培育方式的内涵式、精细化的教育效能。这样的教育理念也对授课教师提出了更高的要求，要求授课教师具有崇高的道德品质与高超的专业水平，这样就能在课堂里产生正面的教育影响力，能够以教师的人格魅力潜移默化地激发学生的理想抱负，让学生为成为完善的人而积极地改变自己、改善自己，使自己的品行达到完美。

针对课程开展过程中的某些制约因素和瓶颈问题，郭洪涛副院长在会议上建议在授课模式、考核方式上还可以多进行一些创新性思考，要注重课程资源的积累与升华，同时要积极建设大数据教学平台，更多地在发挥学生的主体能动性方面着力。现代教育改革是体现实践转型的行动策略，为此郭副院长鼓励在座的教师要多通过自己的探索与实践，注重不懈的教改实验，让学生在诸如“城市的温度”这样的话题中获得促其道德成长的智慧体验与专业理解。

贤者在位，能者在职。褚敏书记在指导“中国城事”的下一步教学工作时，充分肯定了课程的教育理念和课程实践，肯定了在学院上下高度重视、授课教师精心敬业的共同努力下，具有城建学院特色的“中国城事”课程的建设体系正在逐渐形成。褚书记还勉励在座的教师今后在课程建设上要积极思考课程模块的内在逻辑如何更严谨，以更好地展现城市社会的发展与进步，同时，课程授课形式的启发性、思辨性、生活化等方面要渗透到教学思想、教学方法的专业探讨范畴，以给学生提供更好的特色思政课程的教育资源。

　　“中国城事”这门“中国”系列的课程在我校非常顺利地开课并获得学生的连连好评，在这次大会上也对部分获得“标杆学员”、“优秀学员”、“荣誉学员”进行了表彰，希望他们再接再厉，借助“中国城事”的课程理念，进一步体验“厉害了，我的国”，努力成为合格的社会主义接班人，为中国未来的城市建设与发展贡献自己的才华。（2018年3月14日）

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