文物学基础：主要教授文物学基本原理、基本概念、历史以及中国文物研究概貌，并选择重点进行介绍，使学生了解文物学的普遍原则、历史、基本概念和工作程序。

中国书画史：通过系统的学习和训练使学生能够较为熟练地进行中国传统书画的鉴赏，能够了解并熟悉我国传统书画发展的历史和规律，对书画类文物的时代、题材、意境、风格特点等作出判断，掌握中国传统书画鉴赏的基本方法。

中国古代玉器：掌握古代玉器类型与特征以及鉴赏方法，能够指出各时期典型玉器的主要特征与加工工艺，并对玉器文物的年代、加工方法和纹样特征有所了解，使学生具备从事文物行业工作所需玉器方面的职业素养和鉴赏能力。

田野考古学及应用技术：掌握田野考古学基本理论和方法以及考古现场摄影、测量和绘图等应用技术，通过课程讲解与实践，使学生基本掌握照相机、摄像机、罗盘仪、全站仪、RTK等仪器的基本操作，并能对现场出土的文物进行基础分类整理、绘图和基本保护修复。

数字化考古绘图：通过PS、CAD、Cordraw、Illustrator等计算机辅助设计软件的应用，结合考古绘图的要求和规程，利用软件在计算机上完成器物和田野考古绘图方法。

文物法规与行政管理：以文物法规为中心，系统讲授文物保护管理的基本常识和要求，使学生正确认识和理解党中央国务院提出的新时期文物保护管理工作的方针和原则，认识文物法规在我国法律体系中的地位和在文物保护管理工作中的作用，牢固树立依法行政和在一切工作中自觉遵守文物法规的观念。

考古学通论：通过对考古学学科特点、基础理论、基本研究方法的介绍，使学生了解考古学文化基本概念、不同时期重大考古发现与典型出土文物特征，理解考古工作的基本原理，为后续课程学习打好基础。

中国古代青铜器：了解我国古代青铜器发展的历史以及各时期的发展特征，掌握青铜器鉴赏的基本方法，能对青铜器的时代、器形、纹饰、铭文等有基本认识。

文物保护与修复材料：了解书画古籍陶瓷青铜等可移动文物常用保护修复材料的结构、性能与损害机理、文物保护材料的制备性能与应用技术，依据保持原状、材料可逆与兼容、最小干预科学文保基本原则，为实施最佳文物保护应用方案提供依据。

文物绘图：了解考古器物绘图的基本方法和要求，能够对各种类型的文物进行手工绘图，可以根据实物绘制出符合行业要求的图纸。

中国陶瓷史：掌握新石器至民国时期陶瓷器的基本类型，了解不同朝代不同窑口陶瓷器的重要特征与时代风格，能够分辩陶瓷器器型的差异，初步掌握陶瓷器的鉴赏方法。

文物拓印技术：通过文物传拓课程的教学,使学生确立有关文物传拓的基本原则与思路，了解唐以后历代传拓方法及其时代特征、掌握历史原因和地域环境造成的南北方传拓的差别，充分认识和掌握传拓的各种工具与材料，熟练掌握各种传拓技法、在掌握基础拓法后能够变化应对石铜玉竹木等不同材质文物的传拓问题，对拓片的艺术创作和保护保存有较高的素养。

国画技法：学生能够熟练地进行国画工笔花鸟画、人物画、山水画的绘制方法，熟练掌握白描、晕染、填色等绘画方法，为后期保护修复专项能力培养课程体系学习奠定基础。

中国书法：了解中国书法艺术的文化内涵、艺术风格和艺术规律，掌握书写工具的性能，训练毛笔对传统字体的书写技法，提高学生的书写和艺术审美能力，为后期专项能力课程培养奠定基础。

文物摄影技术：掌握摄影的一些基础知识和基本理论；熟识各种常用镜头、照相机的基本结构；胶卷的类型和成像特点；初步掌握文物摄影用光、曝光、取景、构图的基本知识和基本方法；基本掌握文物拍摄照片的技巧和黑白摄影暗房后期制作。

仿古陶瓷制作：培养学生能够熟练地进行古陶瓷器的器型仿制，釉色仿制、纹饰仿制、烧成仿制，使学生逐步熟悉工作业务和职业环境，逐渐进入职业角色。

分方向课程体系一纸质类文物保护修复（书画装裱与修复、古籍装帧与修复）；分方向课程体系二立体三维类文物保护修复（陶瓷器保护修复、青铜器保护修复）、考古发掘与现场整理保护；分方向课程体系三文物管理与市场利用—艺术品市场，通过初级、中级到高级逐级递进，以真实社会项目引领。基础能力培养——从模拟训练到真实业务引领、难度小、任务简单的初级能力培养阶段，实施大班通识化教学形式，教学地点在教学工场，课程体系为书画装裱与修复技术、古籍装帧与修复技术、陶瓷器修复技术、青铜修复技术、田野考古学及应用技术、数字化考古绘图。专项能力培养——与行业机构深度产教融合，以行业机构社会项目引领，进行难度大、层次高的中高级进阶能力阶段，实施限选课小班化教学形式，教学地点在大师工作室或行业机构现场，课程体系为：书画装裱与修复技术限选课和专项能力培养、古籍装帧与修复技术限选课和专项能力培养、陶瓷器修复技术限选课和专项能力培养、青铜器修复技术限选课和专项能力培养、文物管理与市场利用艺术品拍卖限选课和专项能力培养、田野考古发掘专项能力培养。