上海城建职业学院-文明在线网

基本指标

强化思想引领培育时代新人

坚持党的领导落实主体责任

强化教育教学提升办学质量

丰富校园文化打造特色品牌

优化校园环境加强后勤保障

强化责任担当校社共建共享

特色指标

理论教育

4.规划、部署和积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作和“三圈三全十育人”工作，有制度、资源保证。

（1）积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作

掌握主动权，推动“习近平新时代中国特色社会主义思想”进教学体系。开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，组建校内外师资组成的高水平教学团队，党委书记褚敏担任课程首讲。思政课教材选用教育部统一编写的权威教材，以院、教研室两级集体备课为主要依托，抓好思政课教学资源建设，确保对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学、全面、准确理解。深化“形势与政策”课程模块化教学改革，依据教育部发布的形势与政策教育要点确定教学专题，由全体专兼职教师集体备课。邀请知名专家和校、院两级党政领导干部与思政课教师共上形势与政策课。

(党委书记褚敏给学生上思政课)

(校长叶银忠主持“形式政策”课集体备课会)

突出主渠道，推动“习近平新时代中国特色社会主义思想”进课堂。依托马克思主义学院内涵提升项目，以“思想道德修养与法律基础”示范课建设为引领，构建理论教学与实践教学互补、必修课与选修课协同、线上线下联动的教学体系。一是建立劳模进课堂长效机制，探索特色课程建设。二是开展“党建思政联动，师生携手同行”系列主题实践教育活动，修订完善《思政实践课手册》，强化实践教学。三是立足学校特色，开设“筑梦中国”党史主题特色思政选修课，通过“党史专家+建筑专家+思政课教师”跨界链接，讲述建筑中的红色故事；开设“马克思主义经典著作导读”思政选修课，带领00后学子深入研读马克思主义经典著作。

(学校特色思政课程“筑梦中国”在外滩开讲)

弘扬主旋律，推动“习近平新时代中国特色社会主义思想”进头脑。坚持把理论学习摆在更加突出的地位，教师先学一步、学深一步，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等理论著作，努力做到学深悟透。在教学中把习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入教学内容，贯穿教学全过程。积极推进大学生理论社团“青年先锋理论社”指导与建设，培养大学生青年理论学习骨干，以学习、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以纪念五四运动100周年、庆祝新中国成立70周年和“四史”学习教育为契机，组织开展丰富多彩的学习宣传活动。组织广大学生认真学习习近平总书记近日给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员和给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的重要回信精神，促进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

(校团委组织团员青年收看“纪念五四运动100周年大会”)

（2）“三圈三全十育人”工作

学校按照“三全育人”综合改革试点要求，在 “十育人”工作基础上，从筑牢“内圈”主阵地——提升第一课堂育人效果，整合“中圈”——扎实做好十育人工作，拓展“外圈”——全面推进“开门办思政”，制定学校《推进“三圈三全十育人”思政工作体系建设实施方案》，落实任务分工，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、宣传部牵头协调、有关部门和学院共同参与的大思政工作格局，加强学校思想政治工作顶层设计。

（学校召开“三圈三全十育人”思政工作推进会）

加强思想认识。组织召开学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神座谈会，学习贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》形成为党育人、为国育才的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

(组织召开学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神座谈会)

加强组织领导。定期召开学校思政工作领导小组会议，专题研究，加强工作统筹、决策咨询和评估督导。

(学校思政工作领导小组专题研究“新时代劳模文化”育人体系建设)

加强推进实施。加强马克思主义学院规范化、标准化建设，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。继续深入课程思政建设，实现全覆盖，切实发挥好专业教师、专业课堂和专业教育的育人功能，公共管理与服务学院列入上海市课程思政领航学院建设单位，联合上海中共党史学会，打造《筑梦中国》特色思政课程，《中国城事》思政课程通过上海人民广播电台和“学习强国”平台向社会进行辐射。依托学校“新时代劳模（工匠）精神育人中心”，构建劳模（工匠）精神育人新体系，持续发挥劳模（工匠）精神在人才培养，加强学生思想政治教育工作中的引导、示范和辐射作用。以《新时代爱国主义教育实施纲要》为指导，以开展“四史”学习教育为契机，深入开展革命传统和爱国主义教育。以《新时代公民道德建设实施纲要》为指导，开展十大仪式教育活动、 “劳模进校园、援边精神进校园”、“今天我们这样学雷锋”、倡导新“七不”规范、开展文明修身行动等活动，将践行社会主义核心价值观落实落细落小。以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导，将劳动教育纳入教育教学体系。以推进中华优秀传统文化和社会主义先进文化教育，组织开展“城”字品牌校园文化活动等活动，开展舞龙、空竹等传统体育项目社团建设，推进“一院一品牌”多样性文化育人特色形成，深入推进文化育人。实施“第二课堂成绩单”制度，成立大数据中心，创新活动记录体系，构建实践育人长效机制。拓展校外育人基地平台建设，大力推进校内外资源整合，培育和建设劳模工作室和劳模实践基地等校外育人基地平台。各二级学院、部门在围绕育人目标，深入、创新性开展思政工作中，做法、经验和成效汇编成学校思政工作案例，增进交流、形成合力。在疫情防控期间，学校健全“线上思政”平台建设、强化网络思政模式，突出正面舆论引导，思政课、课程思政、开学第一课、在线党课团课云端主题班会等充分挖掘战“疫”育人素材，讲好中国抗击疫情的生动故事。

（学校与上海人民广播电台联合推出“中国城事”音频专栏）

加强队伍建设。完善师资队伍评聘和考核机制，在教学评价、职务（职称）评聘、评优奖励中，把思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标。开展师德师风教育和“最美城建人”为主题活动。建设加强专门力量建设，引育用结合，实施“优配优选”工程，初步形成一支高素质的思政课教师团队。推动高校思想政治工作队伍和党务工作队伍建设的政策要求和量化指标落地。组织开展辅导员队伍建设月活动，提升专业化水平。组织开展学校“十育人”先进典型的评选表彰活动，遴选师德高尚、业务精湛、潜心育人的典型。李俊平教师荣获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖。

（李俊平老师荣获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖）

加强工作研究。以青年理论、劳动哲学、城市问题研究作为研究重点，积极开展理论研究。举办“新时代劳模精神与劳动教育的路径与方法”专题研讨会，研讨新时代劳动教育的理论与实践问题。举办“青年发展：五四100年的启示”专题研讨会，就青年发展问题展开热烈讨论。组建科研团队，科研项目申报和学术成果在质和量都实现了新突破，作为上海高职院校第一个思政教师获得上海市哲学社会课题立项，在整体顺利完成“上海高校马克思主义学院内涵提升建设”项目。获得上海学校德育实践课题立项，入选上海市马克思主义理论学科发展支持计划，获得2019年马克思主义理论教学研究国情调研专项资助。

5.规范思想政治理论课各门课程设置和教学管理。思政课得到重点建设，教学改革有显著成果。马克思主义学院建设符合《上海高校马克思主义学院建设规范 ( 2019年版）》。学校和院（系）主要领导每学期上思政课不少于一次。

学校严格落实中宣部、教育部思想政治理论课“05方案” 和教育部印发的《高等学校思想政治理论课建设标准》等文件，严格思政课设置的管理制度，落实课程和学分及对应的课堂教学学时，无挪用或减少课时的情况：针对全校学生，按照“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课4学分、“思想道德修养与法律基础”课3学分，“形势与政策”课1学分，专门拿出1学分设置思政实践课统筹思政课的实践教学,共计8个学分。另在选修课模块中开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”、“中国城事”、“筑梦中国”、“马克思主义经典著作导读”等课程。为保证课堂师生充分互动和课程教学质量，学校合理设置教学规模，思想政治理论课程推行中班教学，班级规模大多在60-80人，基本杜绝大班额。

在思想政治理论课建设上，依据我校办学定位和人才培养目标，依托“上海高校思想政治工作”项目，推进建构以立德树人为中心，以劳模（工匠）精神育人为特色，以“思想道德修养与律法基础”在线精品开放课程建设为引领，理论教学与实践教学互补、思政必修课与思政选修课协同、线上线下联动的思政课教学体系。

学院建设符合《上海高校马克思主义学院建设规范（2019版）》。学校党政主要领导参与学生思想政治理论课授课每学期不少于4课时；学校领导班子其他成员参与学生思想政治理论课授课每学期不少于2课时；二级学院党政领导干部参与学生思想政治理论课授课每学期不少于2课时。

6.积极开展课程思政改革，拓展”中国系列”课程，发挥专业课程的育人功能。有条件的高校重点建设马克思主义学科。

为落实立德树人的根本任务，建设以新时代劳模精神为特征的思政教育体系，确保育人工作贯穿教育教学全过程，学校按照“价值引领、能力本位、知识教育”的总体要求，以思想政治理论课教学改革为主体，综合素质课程、专业课程、第二课堂为多翼，把课内课外、线上线下、显性教育与隐性教育结合起来，优化资源配置，汇聚育人合力，发挥协同效应，努力构建全员、全课程的大思政新格局。

深化思政课的教学改革，以“思想道德修养与法律基础”示范课建设为引领，通过探索劳模进课堂、“党建思政联动，师生携手同行”主题实践教育、马克思主义经典著作导读选修课等进行教学改革创新，构建理论教学与实践教学互补、必修课与选修课协同、线上线下联动的教学体系。结合学校办学特色，继续深化《中国城事》课程建设，联合上海中共党史学会，打造《筑梦中国》特色思政课程，通过上海人民广播电台和“学习强国”平台向社会进行辐射。《筑梦中国》党史主题特色思政选修课，由党史专家、建筑专家、思政课教师跨界链接，带领学生走进历史建筑，感受不同建筑的特色，讲述建筑背后的故事、探寻建筑中的红色基因。自2019年9月开课以来，引起良好的社会反响。2020年4月，《筑梦中国》视频版在学习强国城市教室上线。微课版《筑梦中国》于2020年8月在上海教育电视台连续播出。8月8日，上海教育电视台以“走进历史建筑重温城市红色记忆”为题对《筑梦中国》课程进行了专题报道。8月12日，我校党委书记褚敏和我校特聘教授、市党史学会副会长徐光寿受邀做客《教视约见》栏目，介绍课程的开设情况与课程的特色亮点，取得较好社会反响。继续加大“课程思政教育教学改革”重点培育校建设力度，通过制定专业课程思政建设方案、开展课程思政示范课建设评比、汇编课程思政建设成果等，实现全覆盖，切实发挥好专业教师、专业课堂和专业教育的育人功能。公共管理与服务学院列入上海市课程思政领航学院建设单位，《综合素质培养》课程思政建设经验在全校进行推广。

（学校召开中国系列课程思政专家研讨会）

7.定期开展干部师生思想动态调研或意识形态动向分析，提高思想政治教育针对性和有效性。

学校高度重视师生思想政治教育，以交流座谈、思想调研、每周校领导接待日制度、校领导与学生面对面午餐会活动等多种形式及时掌握师生思想动态。以“新时代劳模文化”为核心构建学校大思政育人体系，遵照《学校推进“三圈三全十育人”思政工作体系建设实施方案》，加强学校思想政治工作顶层设计。学校各部院重视干部师生思想动态和意识形态动向分析，宣传部遵照党委中心组及教职工理论学习制度，定期走访党总支考察干部教师政治理论学习情况，年初收集排摸各级党组织政治理论学习计划、每季度检查纪要、年末查看干部年度述学报告；教室工作部基于《学校师德师风大调研实施方案》开展了“师德大讲堂”系列活动，制定了《教师师德失范行为处理办法》严抓师德师风建设；学生工作部召开“学习贯彻总书记给复旦大学青年师生党员回信精神座谈会”、疫情期间学生工作交流暨心理健康教育视频会议等及时分析学生思想动态，落实学生宗教信仰、少数民族排查、配合属地开展反邪教等防范校园传教等系列活动；马克思主义学院积极推进新思想“三进”思政教育，新开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》发挥学校思政教育引导作用；各学院强化思政育人各环节，在开学初、就业、见习、学期末等重大节点开展学生思想工作，由辅导员、带教老师等考察学生思想动态并填写考察表。

学校意识形态工作领导小组定期排查学校意识形态风险点，建立《每月风险排查》台账，在疫情期间特别制定了《学校传染病疫情及突发公共卫生事件宣传制度》，加强源头防范和应急处置。遵照《网络舆情应急处置办法》，强化网络舆情防范、管理和处置，对重大节点网络舆情作专题部署。利用“舆情通”信息技术，对网络舆情进行全时段监测，及时处置各类敏感信息，2020年形成三份舆情简报，针对舆情中反映师生诉求的有关情况，进一步改进优化线下工作，举一反三，提高师生满意度。加强网络信息安全技术防控，实施校园网络使用实名登记制度，及时掌握师生在校园网、主流社交网站上的动态，定期排查学校网站存在的安全隐患，及时梳理清理“僵尸”网站。开展网络安全周活动，通过网络安全专题讲座、知识竞赛等活动强化师生网络安全意识。定期了解全校党员师生运用“学习强国”进行思想政治学习情况，认真贯彻学习习近平中国特色社会主义思想理论教育。

（学校召开师德师风建设调研会）

(学习贯彻总书记给复旦大学青年师生党员回信精神座谈会)

8.规范哲学社会科学报告会、论坛、研讨会、讲座、印刷出版、广播电视、原版外文教材引进和使用的审核管理制度，把握意识形态阵地的正确思想舆论导向。

意识形态阵地是意识形态工作的基本依托，是把握好意识形态的前线堡垒。学校通过加强课堂教育教学管理、加强宣传思想阵地管理、加强网络新媒体安全管理等系列举措加强阵地管控，做到守住重点地，管住重点事，抓住重点时，看住重点人，切实筑牢抵御各种错误思想和言论的防线。

学校明确课堂教学管理纪律，严格执行教师教学考核、教学过程督导制度。落实校院党政领导听课制度，将课堂教学的思想政治表现纳入教师教学质量评价体系，严把课堂教学的政治关、质量关。疫情防控期间更是通过多层级、全覆盖式“每日课堂巡查”，加强对课堂意识形态工作的把控与监督。制订了《教材管理办法》、成立教材审查小组，思政课严格选用统编教材、形势政策课进行集体备课，加强对哲学社科类、校内编印、外文教材的审查管理。坚持“谁主办、谁负责”原则，对哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛实行分级分类归口管理，做到“一事一报”，强化事前审批和事中监管。科研立项、项目申报等实行学院（部门）、科研处两级审核管理，对学术不端行为严格按规定进行处理。学报《上海城市管理》严格执行“三审三校”程序，重视重要选题、敏感选题的把关，确保出版质量。制定《关于规范校园宣传的若干规定》，实施包括展板、海报、印刷品等在内的宣传品审批管理程序。制订《校内刊物管理办法》，严格内部出版物审批管理。定期开展校内宣传阵地检查，做到管理规范、内容准确、更新及时、主题鲜明。