上海城建职业学院-文明在线网

基本指标

强化思想引领培育时代新人

坚持党的领导落实主体责任

强化教育教学提升办学质量

丰富校园文化打造特色品牌

优化校园环境加强后勤保障

强化责任担当校社共建共享

特色指标

学生工作

44）开展文明班级创建和诚信教育。学风建设有计划、有措施，学风考风良好。

学校秉承“立德立人立业”的校训，坚持以立德树人为根本任务，以提高人才培养质量为核心，以深化改革为动力，以内涵建设为重点，积极探索学风建设的有效途径，促进优良学风的形成。

（1）专设机构，阵容强大，组织保障强有力。学校专门成立了学校学风建设领导小组，学校主要领导任组长，分管教学和学工校长任副组长，成员包括教务处、学生处、图文信息中心和二级学院等部门主要负责人；专门成立了学校学风建设工作小组，学工部、教务处负责人任组长，成员包括教务处、学生处、图文信息中心部门副职和二级学院党总支副书记。

（2）建章立制，强基固本，制度保障促规范。修订和制定了《上海城建职业学院学生违纪处分规定》、《上海城建职业学院学生申诉处理办法》、《上海城建职业学院学籍管理规定》、《上海城建职业学院学生转专业管理办法》、《上海城建职业学院实践教学管理规定》、《上海城建职业学院考试管理制度》，加强对违纪学生惩处，规范学生学习过程的管理，确保教育教学秩序的稳定有序。各二级学院从“党团联动”、“四有工作法”、“提高思政育人效果工作法”、“艺术阶梯工作法”、“协同治理”、“十全综合性工作法”等八个方面形成辅导员特色工作法汇编，建成工作案例集。

（3）学风建设有措施、有亮点，学风考风良好。我校在学风建设的评建中，横向开展了“一院一品”的品牌创建，推动二级学院形成各自助学风、有特色的学风品牌。通过努力逐渐形成了如公管学院“无手机课堂”、健康学院“勤思•善记•好学”优秀笔记评选、建经学院“书香满院学在建经”、经贸学院“中华经典诵读”等学风品牌；在学风网格化建设中，纵向深入班级层面，开展“优良学风示范班”、“优良学风特色班”和“文明班级”评选工作。2021年表彰9个“优良学风示范班”、28个“优良学风特色班”，评选出31个“文明班级”；在学风建设宏观方面，协同文明创建和思政工作，组织召开“2021年学生工作总结研讨会”，及时总结学风建设成功案例。此外，学校十分重视诚信考试教育，每学期最后一个月下发《关于加强诚信考试教育的通知》，要求各班召开诚信考试主题教育班会，通过分析违纪典型案例、解读违纪处分相关规定、签订诚信考试承诺等形式，进行考试纪律教育。同时，充分发挥易班、电子大屏、易拉宝等作用，大力宣传考试纪律，营造“诚信考试光荣、弄虚作假可耻”的迎考氛围。

高度重视疫情防控形势下的新生入学教育、在校生教学管理、毕业生就业等各项工作。分批次制定2021级新生入学教育计划，入学教育内容涉及疫情防控、理想信念、诚信教育、垃圾分类、节约粮食、安全教育、专业认知、心理健康、党团建设等方面，促进新生尽快适应新的学习生活环境；针对毕业生通过召开云班会，帮助学生分析就业形势，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”，树立正确的就业观念。充分运用协同合作理念，利用和整合各方资源，构建辅导员与学生家长，辅导员与专业负责人、专业老师；辅导员与企业管理人员沟通的机制，形成教育和监督合力，确保教育教学和各项学生管理工作有序开展。学生能自觉遵守学校规章制度，学风、考风状态良好，取得良好的成绩，圆满完成就业工作任务。在职业技能比赛，创新创业大赛和其他各项赛事中我院学子也都取得优异的成绩。

45）加强网络育人平台建设，强化育人内容供给和载体创新、技术支撑。开展网络思想文化建设和网络文明素养教育。

近年来，以微信、微博、网站为主的新媒体平台日益成为高校意识形态工作的主阵地。探索运用新模式新方法，建好用好校园新媒体，充分发挥其网络育人作用，成为高校做好思想政治工作的应有之义。学校党委宣传部因时而变、随事而制，自“两校合并、三校融合”之初便花大力气建设学校官方新媒体平台，以学校“两微一端”为主阵地，弘扬主旋律、传播正能量，牢牢把握意识形态工作的主动权、引导权、话语权。

1、官方网站-打造宣传学校的重要窗口

截止目前，学校官方网站平台已经成为了外界认识学校的一个窗口。一方面，从技术上全力护航，页面清新明快、功能齐全，兼顾了学校基本信息介绍、重大新闻发布、通知公告发布、查询服务等多功能。在此基础上，党委宣传部制定了完善的且符合学校实际发展情况的《上海城建职业学院校园网主页新闻发布管理暂行规定》，对官网主页新闻的发布，主页新闻栏目的维护管理进行了明确要求，并指派专门负责官网新闻的审核把关和内容更新，做到更新频率快、内容特色突出。此外，在党委宣传部的统一指导下，各部门、二级学院也都建立了自己的官网网站，并要求其对网站内容进行及时的更新和维护。目前而言，校、院二级官方网站平台建设基本齐备，运转顺利。

2、官方微信-讲好城院故事，传递城院正能量

上海城建职业学院官方微信平台是近年来，学校着力打造的一个十分重要的新媒体平台，也取得了一定的发展成果。截至目前，官方微信平台的粉丝数量从3000多人增加至了28000余人，推文发布频率也从最开始的一周两三篇到现在几乎实现了每日更新，特别是今年上半年上海疫情期间，官方微信平台发挥了重要网络育人平台作用，平均月阅读人次近10万+，在上海目前高职院校当中可以说是十分不易。

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（上海城建职业学院公众号统计数据）

重要信息及时发布、树立官方权威。官方微信平台始终围绕学校中心工作、围绕师生关切，特别是在重要时间节点做好权威信息的及时发布。此外，还建立了严格的日审制度，守好信息发布最后一道关卡。每篇推文制作完毕后，党委宣传部全体成员会对微信内容进行集体审阅，争取不错漏任何一个字眼。因此，近两年来，官微微信的撤回率几乎为零，极大的维护了官方平台的公信力和权威性。

除了在更新频率上有突破、审核上有把关以外，平台更加注重在内容上进行创新和挖掘，以“讲好城院故事、传递城院正能量”为核心理念，充分挖掘师生当中典型事迹，以师生易于接受的方式，在推文的标题、排版、文字的撰写上花心思、下功夫。近两年来，微信平台组织策划了多个专题，采访挖掘诸多的师生典型，深受广大师生和家长的喜爱。例如：开学季迎新系列、毕业季优秀毕业生系列、城院四季风景系列、备战技能大赛系列、师德标兵系列、国奖风采展示系列、就业故事系列等，以及2020年上半年疫情期间专题策划的“支援武汉、城院有我”系列、“抗击疫情、城院有我”系列等。2022年上半年，上海疫情期间，官微平台组织策划了“战疫时刻干部担当” “毕业生抗疫故事”“城院线上课堂”“学子苦练内功、备战技能大赛”“网格员故事”等多个系列专题。部门合力采访和撰写了“‘一家人、一盘棋、一块干’的速度与温度”、“一线纪录，城院后勤保障工作中的’凡人英雄’们”、“城院36名在校退役大学生火速集结，全力守护校园平安”等彰显城建精神的文章，凝聚力量、鼓舞士气，使得新媒体平台的网络育人作用得到最大限度的拓展和发挥。

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（上海城建职业学院公众号“讲好城院故事、传递城院正能量”）

3、官方微博-多屏互动、辅助传播

在学校大力发展新媒体平台之初就把官方微博平台纳入了运营管理之中，作为参与同上级新媒体平台同屏互动的重要平台，适时的发布学校重要新闻和通知，通过利用“微博私信”等功能为广大学子答疑释惑并同步发挥好舆情监测等功能，尽可能地维护好学校的网络环境。

学校高度重视易班发展中心建设，为同学的学习生活、学校的日常管理提供了优质服务。学校易班发展中心通过线上线下结合的形式在学生工作队伍中开展网络思想政治教育，充分发挥易班建设的示范引领作用。积极有序开展新生注册认证，2021年新生注册率为100%。开展线上主题知识学习活动，组织学生参加网上重走长征路知识竞答活动、“2021年易班优课大学生党史学习知识竞赛”活动、2021年第三届“易班大学生求职技巧知识学习”活动等。其中“易班大学生求职技巧知识学习”主题活动获得《优秀组织奖》。加强线上线下结合互动，组织开展了“学党史、跟党走、扬青春”党史知识竞赛、宪法主题演讲比赛等活动，将线上和线下活动有效结合起来，推动学习教育向行动转化。同时，结合重要时间节点开展思政教育融入的各种主题宣传教育活动，全面推进学校网络育人工作的科学发展，加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，不断唱响主旋律，传播正能量。

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（学校获2021年第三届“易班大学生求职技巧知识学习”活动 “优秀组织奖”）

46）心理健康教育有课程、机构、人员设施保障，通过评估并达标。

学校自2016年成立上海城建职业学院心理健康教育与咨询中心，同年通过“上海高校心理健康与咨询中心达标建设验收”。目前，中心有专职心理健康教育教师3名，各二级学院分别设有心理健康教育模块负责人，各班设有心理委员，形成了校、学院、班级、宿舍四级心理健康教育网络。中心充分发挥心理健康教育的育人功能，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，逐步构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。学生心理普测、大学生心理健康课程教育和心理健康月活动等活动形成常态。2021年，学校选送的2件作品双双荣获“上海学校优秀心理健康主题海报一等奖”。

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（我校学生会荣获“上海学校优秀心理健康主题海报一等奖”）

中心于2016年开始开设《大学生心理健康教育》课程，在全市率先实现了公共必修课的设置，共计32课时，2个学分。课程内容要紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想和大学生心理发展特征，课程形式要丰富多样，旨在，培养学生珍视生命的意识以及调控情绪、应对挫折、适应环境的能力，培育积极心理品质，健全人格，为学生健康成长和幸福生活奠基。课程队伍由29名专兼职心理教师组成，分别在第一学期和第四学期向大一和大二学生授课。2021年，中心成为上海高校《大学生心理健康》公开课教学团队中唯一的一家高职院校。

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（上海高校《大学生心理健康》公开课教学研讨会议）

中心每年组织各类心理专题培训督导等活动，专职心理教师每年的职后培训均在60学时以上，逐步建设起了一支专兼结合的高质量心理健康教育师资队伍。

47）学生创新创业教育和就业管理服务工作形成体系。学生资助制度健全规范，资助育人工作推进有力。

学校学工部就业办公室和创新创业学院负责学生就业管理和创新创业教育，行成了校职能部门、二级学院、班级三层就业工作体系。

创新创业教育方面，学校系统构建以“课训赛练孵”为指导核心的全过程、立体型创新创业教育体系，深化“教育立足校内，与专业教育相结合；孵化立足校外，走合作之路”的以学生为本的创新型人才培养模式。学校积极探索创新创业教育改革与发展，推动创新创业教育深层次融入人才培养全过程，成立学校创新创业教育指导委员会，加强对学校创新创业人才培养工作的指导，全面提高学校人才培养能力。学校依托专创融合，以“六位一体”的创新创业教育课程体系进阶实现学生创新创业意识培养；坚持以赛促教促学促创，赛训结合，推动育人理念和人才质量观的革新，构建机制完备的“训、赛、练”三层级实践平台，以“互联网+”大赛、“挑战杯”大赛、“创造杯”大赛、“汇创青春”活动等竞赛为主线，以项目训练打磨双创项目，带动学生参与创新创业活动的积极性，并引导学生结合专业开展创新创业实践活动，开发大学生创新创业能力评价指标体系，构建全方位、引导式、闭环路、精准化的创业教育评价评估；营造活力育人生态，打造“校中地、校外园”创新型人才培养实践载体，探索政校企行协同育人，深化建设分层次、多类型、有特色的校内外一站式孵化服务体系。

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（2021创新创业系列主题活动）

2021年，学校创新性开设创新创业人才试验班、乡创人才班，累计开展创新创业系列课程、实践活动等20余期；探索“青创、军创、乡创”三创融合发展服务机制，承办上海市退役军人创业创新大赛、上海市女大学生创新创业大赛等省部级赛事4项，举办长三角师资培训、长三角院校创新创业实践联盟百人创业训练营、国际训练营等活动10余场，服务青年大学生、退役军人、返乡创业者等各类创业群体2000余人次；师生在近两届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中累计申报双创项目4000余个，蝉联国赛金奖，荣获国赛1个铜奖，市赛3个金奖，6个银奖、36个铜奖，在“创造杯”大赛、“汇创青春”活动、退役军人创业创新大赛、女大学生创新创业大赛等省部级赛事中荣获奖项29个。学校荣获3个大赛优秀组织奖，2个特别贡献奖、1个突出贡献奖，入选全国大学生创新创业就业服务基地，授牌上海市退役军人就业创业服务基地（杨浦区）、上海市退役军人创新创业指导站（奉贤区）。

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（学校承办2021年上海市女大学生创新创业大赛）

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（我校学子在2021年上海市大学生“创造杯”大赛中获佳绩）

就业管理服务方面，紧密围绕学校建设发展大局，开拓思路，就业工作与专业建设并进，坚持提升就业工作质量，提高就业工作水平，取得良好成效。2021年毕业生人数3545人，就业率98.84%，签约率94.72%，在上海市和同类学校继续位居前列。毕业生升学人数显著提高，基层就业取得新突破，专升本323人，应征入伍57人，在重点单位就业272人，其中进入世界500强226人，国内500强25人，建筑企业百强5人，百强医院16人。就业工作影响力不断扩大，学校入选“2020年就业工作典型案例学校”，牵头成立上海高职高专毕业生就业工作联盟，学校职业生涯教研室教师左韵获上海市就业指导课程大赛（高职组）特等奖，学生在上海市大学生模拟求职大赛、生涯规划大赛中均有所斩获。

1.工作保障：学院领导高度重视，始终坚持贯彻“一把手”工程

学校设立毕业生就业工作领导小组，构建了以校长为第一责任人的就业责任机制，将就业责任制层层落实到各学院、专业中。同时，开展“就业立功竞赛”活动，多次召开就业工作会议，使得全校上下都把落实、解决学生就业作为做好学生工作的头等大事，实现就业工作的全员化。

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（2021年就业工作推进会）

为了切实把大学生就业指导工作作为高校人才培养的重点，帮助毕业生充分就业，学校采取“用力推、积极带、重点帮”等多种就业指导和就业服务形式，加强对毕业生开展深入认识就业形势的教育和树立正确择业观的教育，进一步明确了就业工作实行校院两级管理体制，健全就业领导组织和工作机构，加强就业指导部门与各学院就业工作人员的联系与沟通，在校内组成上下贯通的指导网络，建立高素质的就业指导专兼职人员队伍。从学校、学院、专业到班级做到：分工明确、责任到人，信息畅通，能准确、及时地传达各项就业政策、就业信息，保质保量，准确、及时地完成各项就业工作。

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（2021届毕业生就业工作培训会）

2.就业服务：做好市场建设，拓宽就业领域

在就业推荐的过程中，重视各方面信息的收集、整理工作，及早开展毕业生市场调查，收集需求信息并及时发布，积极拓宽就业市场，为毕业生提供更多的“双向选择”机会。有组织有保障的举办各类线上线下招聘会，为用人单位和毕业生提供全方位服务，做好桥梁工作。根据毕业生的特点，尤其重视通过网络形式发布招聘信息，累计举办综合招聘会1场，线上招聘会15场，提供岗位逾2万个。广泛利用社会资源共推就业工作，紧密联系杨浦就业促进中心、奉贤就业促进中心等属地相关政府部门，与临港片区、保税区管委会建立深度合作，为毕业生推荐更多优质岗位。

3.就业管理：细心谨慎，努力为毕业生排解后顾之忧

自新生入校起，就有针对性地开展就业思想教育；通过开设就业讲座，举办各种形式的活动，引导学生合理定位，培养就业能力。认真掌握并贯彻落实党和国家的就业政策，鼓励毕业生面向基层就业。为更好地做好毕业生的精准推荐工作，定期调查了解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位。通过及时了解和掌握有实际困难的每一位毕业生的情况，为下一阶段的工作重点提供准确的依据。辅导员能及时掌握每个毕业生的求职动态、意向和签约结果，及时统计学生的意向和签约情况，以便向用人单位推荐时有的放矢。学校实时对本校毕业生就业进展情况开展动态管理，并按要求向学校领导报告就业进展相关数据，按时准确地向上级教育主管部门报送进展情况。

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（学校就业案例入选2020年高校毕业生就业创业工作典型案例）

4.就业教育：踏前一步，不断做好适应性教育

为了帮助学生更快、更好地适应高职学生的学习特点，有针对性的进行职业生涯规划，正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，有步骤地开展系统的就业指导课程教育。将职业生涯与就业指导纳入教学计划，规定为2学分。从大一新生至大三毕业生有的放矢地开展教育。大一新生侧重于专业认知、个人素质认知、职业生涯、学业的规划，大二学生侧重于就业形势、就业观念、就业程序和就业技巧等方面的指导，大三学生侧重于个体咨询与指导。通过就业指导课程帮助学生能更加明确和了解自己的择业方向和目标，同时掌握有关就业政策，建立起初步的职业生涯规划，树立正确的择业观念，积极做好就业前的思想准备和心理准备。就业办常年设立就业咨询热线，由专人回答、解决毕业生的各种问题。

资助方面，通过制度建设，以经济困难生为焦点，注重励志成才、感恩成长教育，创新工作思路，丰富育人载体。

1.规范制度建设，完善资助制度体系。

学校修订了《关于调整学校学生奖助评审委员会成员的通知》、《上海城建职业学院国家奖学金、上海市奖学金评审实施细则》、《上海城建职业学院国家励志奖学金评审实施细则》等文件。制度的修订，完善了资助制度体系建设，大大提升了制度的科学性、合理性。新冠疫情期间，学校第一时间制定《关于在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间做好学校学生资助工作的通知》，并下发给各二级学院，通过多媒体、网络等平台及时宣传相关资助政策，展开精准排摸工作。摸排中，学校了解到受疫情影响家庭经济出现困难的学生大致分为两类：因家庭受困无法参加正常线上教学；因疫影响家庭收入。在河南、山西、陕西发生洪涝自然灾害期间，学校学生资助管理中心启动资助机制，制定详细帮困方案，发动二级学院精准排摸，对受灾学生及时给予资助。

2.以经济困难生为焦点，积极开展资助工作。

学校认真贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生努力学习，健康成长的精神，坚持“志强智达，言信行果”工作理念,逐步建立起以国家助学贷款为主的包括“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”在内的贫困生资助体系。学校学生奖助评审委员会根据符合条件的学生人数统筹安排具体金额，极力地做到科学、合理和有效安排。以受灾帮困为例，由于2021年的疫情及洪涝灾害，我校资助工作重点不仅在贫困生，还关注到了其他学生群体，全力做到“及时补贴、精准对接”。2021年我校对陕西山西籍洪涝灾害、河南籍洪水受灾学生给予补助，帮助学生40人次，发放金额近2.45万元。

困难生认定与国家助学金申请工作：2021年我校认定为家庭经济困难生共1173人，每月发放国家助学金 44.715万元，2021年秋季学期累计金额为223.575万元。

国家助学贷款工作：国家助学贷款及生源地助学贷款。国家助学贷款工作是我校各项贫困生资助工作的核心，具有工作量大、时间跨度长、准确性要求高等特点。2021年我校申请国家助学贷款学生共计636人，累计合同金额近489万元。同时，每季度按规定流程完成合作银行贷款贴息工作。

奖学金评审工作：我校奖学金及评先评优工作严格按照当年《学生手册》中相关条例及下发计划数执行并评选，在审核材料过程中各层级认真细致、严格把关，有成绩不达标或不符合评选条件者将予以降级或取消评定资格。

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（2020-2021学年“三奖”专家校内评审会）

2021年我校国家奖学金12人，累计金额9.6万元；上海市奖学金7人，累计金额5.6万元；国家励志奖学金462人，累计金额231万元；校内奖学金及评优评先一等奖学金294名，累计金额58.8万元；二等奖学金608名，累计金额60.8万元；三等奖学金979名，累计金额58.74万元。实习实训奖金人数594人，累计金额38.38万。我校2021届毕业生数3550人（工会籍7人），其中上海市优秀毕业生106人，学院优秀毕业生217人，累计人数323人，累计费用96900元。

勤工俭学：2021年我校提供多种类型勤工助学岗位，通过学生的自力更生，为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。学生参与的校内勤工助学岗位按每小时15元的标准计酬，发放勤工俭学岗位津贴3741人次，合计发放金额146.96万元。

应征入伍学生学费补偿代偿工作：在学院征兵部门、教务处、财务处、学生处四个部门的紧密合作下，2021年我校学生服兵役学生学费偿申请人数93人，累计金额近151.5万元，其中补报人数17人，累计金额27万元；贷款补偿人数1人，累计金额1.6万元；学费减免申请人数97人，累计金额114.25万元，其中补报申请人数52人，累计金额80.35万元；申请国家助学金人数407人，累计金额近767.2万元，其中补报申请人数290人，累计金额47.85万元。2021年我校学生退役士兵22人，教育学费累计36万元。

副食品补贴：2021年我校发放学生伙食补贴10816人次，总计发放金额86万元。

其他资助项目：2021年我校向学生发放新生入学资助爱心大礼包共有360名学生受助，发放金额近10万元。

3.注重开展感恩成才、励志成长教育。

为提高受助学生的感恩意识，提升困难生励志成才的能力。资助中心协同二级学院积极开展“大学生资助育人报告会”、“我和祖国共成长”、“困难生看上海”等活动。组织家庭经济困难学生成立了国家资助政策宣讲团，专项负责返乡宣传国家资助政策，进一步提升国家资助政策宣传力度及实效。前期，学校在接受助学贷款、家庭经济困难补助等经济困难学生中，遴选出一批具有责任担当、富有激情的学生，聘任为“宣传大使”，给他们提供舞台。充分把握线上自媒体和应用软件功用，开展丰富有趣的线上活动，组织学生开启线上咨询，为家乡所在地的高中学生答疑解惑。学校自全面落实国家学生资助政策以来，坚持精准资助与资助育人相结合，不仅使学校学生资助工作走向良性发展的道路，而且开启了诚实守信与感恩意识的“双重教育”，实现从“资助助人”向“资助育人”的转变；多形式的创新活动让精神扶贫与经济扶贫双管齐下、落地开花，也让学生在实践中收获了成长成才的机会。

学校全面加强学生资助工作，以学校官网为载体，及时传播资助育人活动，提高了我校资助政策宣传工作力度；完善了学校资助育人方案的管理办法，依据财务报销制度，合理使用资助经费；规范活动流程，及时整理资助育人材料汇报成果，进行总结交流，为各阶段资助育人工作打下坚实基础。

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